Предмет: Русский язык, автор: nikitakrivickii

Ученик при выполнении задания на определение частей речи совершил ошибки. Найди допущенные им ошибки. (Выдели только само слово) 1. Занимаясь боксом, человек становится уверенным в себе, ему легче (прилагательное добиться в жизни самых высоких вершин или проще (наречие) перенести неудачу. 2. Больше всего (наречие) я хотел бы стать олимпийским чемпионом. 3. Художественная гимнастика моложе (наречие) других видов спорта,*4. Интереснее (прилагательное) смотреть, когда матчи спасаются в последний момент, когда забиваются самые нереальные​

Ответы

Автор ответа: BatyrBokeihan2010
10

Ответ:

легче, бы, моложе. Интереснее

Объяснение:

khalicha: все правильно но есть ошибка это бы ,а так спасибо
0tiktoker090: да. "Бы" не нужно выделять.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: mashunyagritse
питання : Якi речення ускладненнi?
2 года назад
Предмет: Другие предметы, автор: iiigai
Какие витамины в гранате, придумай и напиши рассказ о гранате из 10 предложений, разбери любое слова под цифрой 2 и 1 , предложение под цифрой 4. Pliz! Даю 25 б.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: grustmoevtoroeimia
Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром НЕ со сло­вом пи­шет­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те это слово.

Ком­пью­тер (не)под­ключён к сети.
Гиб­ну­щий сад и (не)со­сто­яв­ша­я­ся лю­бовь — две внут­рен­не свя­зан­ные темы пьесы.
Еще (не)рас­пу­стив­ший­ся цве­ток осо­бен­но кра­сив.
По­ме­ще­ние (не)рас­счи­та­но на такое ко­ли­че­ство людей.
(Не)спра­ши­вая ни о чем, он все понял.
2
Опре­де­ли­те пред­ло­же­ние, в ко­то­ром оба вы­де­лен­ных слова пи­шут­ся СЛИТ­НО. Рас­крой­те скоб­ки и вы­пи­ши­те эти два слова.

В ответ на вес­кие до­во­ды док­тор со­гла­сил­ся быть моим се­кун­дан­том; я дал ему ТАК(ЖЕ) не­сколь­ко на­став­ле­ний (НА)СЧЁТ усло­вий по­един­ка.
(В)ТЕ­ЧЕ­НИЕ суток М.В. Ло­мо­но­сов на­блю­дал про­хож­де­ние Ве­не­ры по сол­неч­но­му диску и (В)ПО­СЛЕД­СТВИИ опуб­ли­ко­вал свои вы­во­ды в спе­ци­аль­ной ра­бо­те.
(В)СЛЕД­СТВИЕ того что ра­бо­та элек­три­че­ских по­тен­ци­аль­ных сил не за­ви­сит от формы пути еди­нич­но­го за­ря­да, на каж­дом из па­рал­лель­но со­единённых про­вод­ни­ков воз­ни­ка­ет одно и ТО(ЖЕ) на­пря­же­ние.
Нет воз­мож­но­сти рас­смот­реть на кар­ти­не фи­гу­ру блуд­но­го сына, лица его почти не видно, но (В)СЛЕД за ним мы мыс­лен­но па­да­ем на ко­ле­ни и ТАК(ЖЕ) пе­ре­жи­ва­ем встре­чу с отцом, как и вер­нув­ший­ся сын.
(ПО)ОСЕН­НЕ­МУ лесу (НА)ВСТРЕ­ЧУ мне шла де­вуш­ка.
Ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых пи­шет­ся одна буква Н?

На хо­зя­и­не была тка(1)ая ру­ба­ха, под­по­я­са(2)ая кожа(3)ым ремнём, и давно не глаже(4)ые штаны.
4
Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых нужно по­ста­вить ОДНУ за­пя­тую.

1) Ка­ра­вел­ла имела три мачты с пря­мы­ми и ко­сы­ми па­ру­са­ми и могла дви­гать­ся в нуж­ном на­прав­ле­нии даже при встреч­ном ветре.
2) Вся­ких цве­тов ли­стья на­сы­па­ны в лесу и между ними ждешь уви­деть грибы.
3) На клум­бе были по­са­же­ны и яркие маки и неж­ные тюль­па­ны и мох­на­тые но­гот­ки.
4) Пред­ста­ви­те­ли ин­тел­ли­ген­ции все­гда стре­ми­лись к смыс­ло­вой точ­но­сти и вы­ра­зи­тель­но­сти речи бо­ро­лись про­тив ис­ка­же­ния и за­со­ре­ния род­но­го языка.
5) Жел­то­ва­тые или ро­зо­вые ле­пест­ки этого рас­те­ния рас­тут по од­но­му или па­ра­ми.
5
Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния. Ука­жи­те цифру(-ы), на месте ко­то­рой(-ых) в пред­ло­же­нии долж­на(-ы) сто­ять за­пя­тая(-ые).

Всех птен­цов (1) вы­пав­ших из гнез­да (2) мы пой­ма­ли и (3) при­ста­вив лест­ни­цу (4) бе­реж­но по­са­ди­ли об­рат­но в гнез­до.
6
Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Зве­рей в лесу за­став­ля­ет на­сто­ро­жить­ся (1) долж­но быть (2) даже шорох па­да­ю­щих ли­стьев.
Очер­та­ние стро­ив­ше­го­ся дома (3) ка­за­лось (4) по­хо­жим на ко­рабль.
7
Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.

Мел­кие на­се­ко­мые (1) рас­ход кис­ло­ро­да у ко­то­рых (2) не­ве­лик (3) могут очень долго не по­пол­нять запас воз­ду­ха.
8
Рас­ставь­те знаки пре­пи­на­ния: ука­жи­те все цифры, на месте ко­то­рых в пред­ло­же­нии долж­ны сто­ять за­пя­тые.
Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

У Га­ри­ка было очень важ­ное дело (1) но (2) если при­нять во вни­ма­ние его лег­ко­мыс­лен­ный внеш­ний вид (3) то ка­за­лось (4) что при­го­то­вил­ся он от­нюдь не к серьёзному ме­ро­при­я­тию.
2 года назад
Предмет: Математика, автор: polyy13
Помогите пожалуйста
8 лет назад
Предмет: Математика, автор: dimalasik
На хлебобулочном комбинате сушки упаковывали в пакеты поровну. За 1 день упаковали 1015 , а за 2 день 995 пакетов сушек, сколько сушек в каждом пакете, если известно, что в 1 день упаковали на 300 сушек больше, чем во 2 ?
8 лет назад