Предмет: Математика, автор: shnaraliya

РАБОТА В ПАРЕ Реши задачу. 6 из двух городов, расстояние между которыми 125 км, вы- автобуса. Скорость одного – 80 км/ч, а другого ехали одновременно в противоположных направлениях два 75 км/ч. Какое расстояние было между ними через 4 часа? С КРАТКОЙ ЗАПИСЬЮ ПЖ​

Ответы

Автор ответа: AnnaCLEVERscientist
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

1. 75 км/ч + 80 км/ч = 155 км/ч - скорость удаления друг от друга

2. 155 км/ч * 4 ч + 125 км = 620 км + 125 км = 745 км расстояние между ними через 4 часа.

кр. запись

 скорость 1 автобуса

            V2-75 км/ч  скорость второго автобуса

             t-4 ч

            S1 - 125 км  расстояние между городами

Найти: S - расстояние между автобусами через 4 ч


shnaraliya: спасибо большое
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: polina32154
Приведите примеры эпитетов из текста и приведите примеры простых глагольных сказуемых и еще нужно найти вводные слова.
Может быть, самая трогательная и самая глубокая черта детства – бессознательная вера в необходимость здравого смысла.
Я вспоминаю горницу в дедушкином доме, домотканый ковёр на стене, на котором вышит огромный бровастый олень с печальными глазами. Позади оленя маленький человек, ссутулившись, с каким-то жестоким усердием целится в него из ружья. Мне кажется, этот маленький человечек сердит на оленя за то, что олень такой большой, а он такой маленький, и чувствую, что этот маленький человечек никогда не простит этой разницы. И хотя олень на него не смотрит, по его печальным глазам видно, он знает человека, который, ссутулившись, целится в него. И олень такой огромный, что промахнуться никак невозможно, и он, олень, об этом знает, что промахнуться никак невозможно, а бежать некуда, ведь он такой большой, что его отовсюду видно. Раньше он, наверное, пробовал бежать, но теперь понял, что от этого сутулого человека никуда не убежишь. Я подолгу смотрел на этот ковёр, и любил оленя, и ненавидел этого охотника, с его ссутуленной в жестоком усердии спиной. Помню хорошо и один из плакатов, которыми были оклеены стены дедушкиного дома. Мужичок, горестно всплеснувший руками перед неожиданно разверзшимся мостом, в который провалилась его лошадёнка вместе с телегой. Под этой поучительной картинкой была не менее поучительная подпись: «Поздно, братец, горевать, надо было страховать!»
)Я не очень верю этому мужичку. Не успела лошадь провалиться, как он уже всплеснул руками и больше ничего не делает. То, что я видел вокруг себя, подсказывало мне, что крестьянин вряд ли так легко расстанется со своей лошадью, он до конца будет пытаться спасти её, удержать если не за вожжи, то хотя бы за хвост.
Однажды мне показалось, что сквозь усы мужичка проглядывает улыбка. Она проглядывала из щетины на лице, как маленький хищник из-за кустов. Конечно, это мне показалось, но, видно, и показалось то потому, что я чувствовал фальшь.
Детство верит, что мир разумен, а всё неразумное - это помехи, которые можно устранить, стоит повернуть нужный рычаг. Может быть, дело в том, что в детстве мы ещё слышим шум материнской крови, проносившейся сквозь нас и вскормившей нас. Мир руками наших матерей делал нам добро и только добро, и разве не естественно, что доверие к его разумности у нас первично? А как же иначе?
Я думаю, что настоящие люди - это те, что с годами не утрачивают детской веры в разумность мира, ибо эта вера поддерживает истинную страсть в борьбе с безумием жестокости и глупости.
Предмет: Математика, автор: drqsn