Предмет: Химия, автор: svitvitskiy

Всем известно, что если долго находиться в холодном помещении, то можно сильно
простудиться. Всем, кроме Чебурашки, который однажды решил полакомиться апельсинами
в холодном подвале. Вскоре у него поднялась температура, и начался жуткий кашель.
Крокодил Гена не замешкался и принес Чебурашке много разных лекарственных препаратов,
самым странным из которых оказался жёлтый порошок (вещество A), который необходимо
было есть, насыпая его на хлеб. Выздоровев, наш любознательный герой решил узнать, что
же это был за порошок. По дороге в библиотеку он встретил старуху Шапокляк, которая дала
ему баночку с другим порошком (серым) и посоветовала смешать его со странным
лекарством и поджечь. Поскольку читал Чебурашка с трудом, совет старухи ему понравился
больше, чем перспектива сидеть в библиотеке несколько часов. Он пришел домой, смешал
оба порошка и поджег. Смесь резко вспыхнула и опалила Чебурашке уши. Оправившись от
шока, Чебурашка решил посмотреть, что написано на той баночке, что ему дала Шапокляк.
Банка была старой и этикетка почти слезла, удалось разглядеть только первые и последние
буквы: «ал….ий» (вещество B). Чебурашка заглянул в Периодическую систему и быстро
нашел там такой элемент. После этого он взвесил твердое вещество, которое получилось
после сжигания смеси (вещество P), и вычислил состав желтого порошка.
1. Чебурашка легко нашел элемент, название которого совпало с названием серого порошка.
Напишите и Вы символьное обозначение элемента Y, из атомов которого состоит вещество
В, и его название.
2. Установите элемент X, из которого состоит желтый порошок A, зная, что и этот порошок
является простым веществом. Дополнительно известно, что Чебурашка приготовил смесь из
5 г серого порошка и 9 г желтого порошка, а масса вещества Р, полученного после сгорания,
составила 13,89 г. Можно считать, что серый порошок полностью вошел в состав вещества Р,
которое является индивидуальным и не содержит примесей. Ответ подтвердите расчетом.
3. Напишите уравнение реакции образования вещества P (реакция 1). После установления
состава желтого порошка Чебурашка заинтересовался другими лечебными свойствами
соединений элемента X. Гена рассказал, что если погреть вещество А в водороде, то
получится соединение С, являющееся основным действующим компонентом серных вод,
которые обладают известными лечебными свойствами при лечении заболеваний сердца. В
библиотеке Чебурашка нашел простую методику получения водорода, но Гена запретил ему
проводить эксперименты с этим газом. Свое решение Гена объяснил тем, что водород с
одним из компонентов воздуха образует «гремучую смесь», которая очень взрывоопасна.
Кроме того, вещество С Чебурашка может легко получить, подействовав водой на уже
полученное им вещество P.
4. Напишите уравнения реакций взаимодействия вещества А с
водородом (реакция 2) и вещества P с водой (реакция 3).

Ответы

Автор ответа: famevichbogdan
0

Ответ:

эммм я бы объяснил но 6 класс так что гуд ьац

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: мелдебек
Предмет: Окружающий мир, автор: Улька29Лб
Предмет: Литература, автор: sashatv75
Предмет: Русский язык, автор: yulyasmernyagi
(1)Дом... Дом... Дом...

(2)Домский собор, с петушком на шпиле. (3)Высокий, каменный, он по-над Ригой звучит.

(4)Звуки качаются, как ладанный дым. (5)Они густы, осязаемы. (6)Они всюду, и всё наполнено ими: душа, земля, мир.

(7)Всё замерло, остановилось.

(8)Душевная смута, вздорность суетной жизни, мелкие страсти, будничные заботы – всё-всё это осталось в другом месте, в другом свете, в другой, отдалившейся от меня жизни, там, там где-то.

(9)Может, всё, что до этого было, – сон? (10)Война, кровь, братоубийство, сверхчеловеки, играющие людскими судьбами ради того, чтобы утвердить себя над миром.

(11)Зачем так напряжённо и трудно живём мы на земле нашей? (12)Зачем? (13)Почему?

(14)Дом. Дом. Дом.

(15)Благовест. (16)Музыка. (17)Мрак исчез. (18)Взошло солнце. (19)Всё преображается вокруг.

(20)Зал полон людьми, старыми и молодыми, русскими и нерусскими, злыми и добрыми, порочными и светлыми, усталыми и восторженными.

(21)И никого нет в зале!

(22)Есть только моя присмирелая, бесплотная душа, она сочится непонятной болью и слезами тихого восторга.

(23)Она очищается, душа-то, и чудится мне, весь мир затаил дыхание, задумался этот клокочущий, грозный наш мир, готовый вместе со мною пасть на колени, покаяться, припасть иссохшим ртом к святому роднику добра...

(24)Домский собор! (25)Домский собор! (26)Музыка! (27)Что ты сделала со мною? (28)Ты ещё дрожишь под сводами, ещё омываешь душу, леденишь кровь, озаряешь светом всё вокруг, стучишься в броневые груди и больные сердца, но уже выходит человек в чёрном и кланяется сверху. (29)Маленький человек, тужащийся уверить, что это он сотворил чудо. (30)Волшебник и песнопевец, ничтожество и бог, которому подвластно всё: и жизнь, и смерть.

(31)Домский собор. (32)Домский собор.

(33)Здесь не рукоплещут. (34)Здесь люди плачут от ошеломившей их нежности. (35)Плачет каждый о своём. (36)Но вместе все плачут о том, что кончается, спадает прекрасный сон, что кратковечно волшебство, обманчиво сладкое забытьё и нескончаемы муки.

(37)Домский собор. (38)Домский собор.

(39)Ты в моём содрогнувшемся сердце. (40)Склоняю голову перед твоим певцом, благодарю за счастье, хотя и краткое, за восторг и веру в разум людской, за чудо, созданное и воспетое этим разумом, благодарю тебя за чудо воскрешения веры в жизнь. (41)3а всё, за всё благодарю!

(В. Астафьев)


Среди предложений 1–8 найдите предложение с обособленными одиночными определениями и укажите номер этого предложения.