Предмет: История, автор: aliasadykova632

Можете составить текст с этими словами:горы, хлеб, труд, долг, сосед, долговой камень, рабство.Можете пожалуйста кратко написать.Заранее спасибо.

Ответы

Автор ответа: shibanton01
3

Ответ:

Долго жил и трудился народ русский. Ни моря, ни горы не могли ослабить дух этих людей. Земля была сыта хлебом, соседи жили в согласии, а долгов за друг другом не имели. И было бы всё хорошо, да только пришло на Русь зло невиданное. Рассорило оно русских людей. Каждый всё своё начал забирать, чтобы другой не позарился. И посыпались обиды на братьев ближних. Каждый за другим следил, да приговаривал, что тот долг имеет. По всей Руси, на каждом дворе, камень долговой стоял. Очерствел русский народ. Ослеплён был коварным врагом. И всё, что раньше на Руси - в сплошное рабство превратилось!

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: wizikas5
Прочитайте текст и определите его тип. Придумайте и запи­ шите заглавие.
Чтение этим..логических словарей русского языка — дело не только интересное и увл.жательное, но и полез­ ное.
Прежде всего этим..логические словари ра.жрывают тайны происх..ждения слов, особенно слов древних, ко­ торые уже утратили свою образность и прозрач(?)ность формы. Например, кто сейчас помн..т, что современное русское слово лебедь, как и слово лебеда, во..ходит к латинскому albus, что значит «белый», что словонегодяй произошло от существовавшего когда-то слова годяй (что значит «годный», «го­ дящийся») и перв..начально обозначало человека, не годящегося к военной службе?
Но очень важно и другое: этимологи­ ческие словари помогают разобраться в правописании слов и, значит, лучше ус­ воить орфографию. Читая этимологичес­ кие словари русского языка, можно, например, узнать, что в корне слова вос­ питатель букваи пишется потому, что это слово образовано от древнего глаго­ лапитати, что значило «кормить» (воспитатель кормил, вскармливал уче­ ника), а в словеплемянник гласнаяе объясняется связью со словомплемя.
(По О. Володиной)
Выполните задания. 
1.Выпишите из текста сложные слова, укажите, каким способом они образованы.
2. Спишите первые два абзаца, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание. 
3. Опираясь на текст и используя другие материалы параграфа, расскажите о том, для чего нужны этимологические словари.