Предмет: Литература, автор: milaniya10

3. Сформулируй творческие или оценочные вопросы по Иллюстрации или по содержанию текста. 1. IL Нач Творческие вопросы «Что будет, если я ...?» «Что произойдёт, если он ...?» Оценочные вопросы «Почему ...?» «Чем ... отличается от ? Текст:Музыка старого дома.​

Ответы

Автор ответа: lydapopova23
0

Ответ:

Объяснение:Объяснение:

Что будет , если я исчезну?

Что произойдет , если он уйдёт?

Почему он меня не любит ?

Чем отличается книга от журнала?


milaniya10: Там написано по содержанию текста
lydapopova23: Я в 6 я уже нечего не понимаю (
kozlenkotimur006: я тоже не понимаю не правильно
kozlenkotimur006: это
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: мила416
Предмет: Русский язык, автор: JOPA36
Найдите сложное предложение, в которм есть в том числе бессоюзная связь
3)Никто никак не среагировал на эти слова. 4)Все знали, что такое блокада и что такое Ленинград. 5)Но было в детях что-то такое, что люди, и не слышавшие последних слов, останавливались и замирали, не в силах оторвать глаз. 6)А на ними подходили всё новые и так стояли, выстроившись на краю платформы и забыв про свой поезд.
7)Люди видели на войне всё. 8)Их ничем ни удивить, ни поразить было нельзя. 9)Но вот они смотрели, а кто бы посмотрел на них: столько боли, скорби, мучительной жалости, потрясения, страдания, но и горькой радости было в их глазах. 10)Ибо, хоть это были дети войны, жалкие обгарки на черном пепелище, но это были живые; дети, спасенные и вынесенные из гибельного пламени, а это означало возрождение и надежду на будущее, без чего не могло быть дальше жизни и у этих, также разных на платформе людей.