Предмет: Русский язык, автор: avrorarain

Союзы А и Но подходят по смыслу между предикативными частями в БСП со значением.........
условия
противопоставления
причины
пояснения
срочно надо ​

Ответы

Автор ответа: elenaimazur
1

Союзы А и Но подходят по смыслу между предикативными частями в БСП со значением противопоставления.

Объяснение: если между частями бессоюзного сложного предложения можно поставить противительные союзы а, но, то это отношения противопоставления, нужно ставить тире. Например:

Дети повсюду искали убежавшего котёнка [ но ] - его нигде не было.

Условия: [Если] Будешь хорошо учиться - многого добьёшься.

Причины: Никуда не хотелось идти: [потому что] на улице был сильный мороз.

Пояснения: Моего нового друга встретили по-разному [а именно]:  одним он понравился, другим показался скучным.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: worldoftanks5678
30 баллов!
2.2. Пушкинские литературные герои часто меняют прежний облик или образ жизни , становясь как бы «самозванцами». В каких произведениях(5 б) и кто(5б) стал:

А)крестьянкой; Б) разбойником; в) гувернером; г) лебедью; д) комаром.

1.3. По приведенному ниже определению установите, о каком литературном понятии идет речь в словаре литературоведческих терминов (5 б). Назовите древнегреческих богов и их обязанности.(5 б). Всего 10 баллов

__________ - (др.-греч. « речь, слово; сказание, предание») — повествование, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о богах и героях.

II уровень. Интерпретация художественного произведения. (40 баллов )

2. Опираясь на предложенные вопросы, проанализируйте отрывок из произведения М.Пришвина. Ваша работа должна представлять собой цельный, связный, завершённый текст.

Возобновилась тишина, морозная и светлая. Вчерашняя пороша лежит по насту, как пудра со сверкающими блёстками, наст нигде не

проваливается и на поле, на солнце держит ещё лучше, чем в тени. Каждый кустик репейника, былинки, как в зеркало, глядится в эту сверкающую порошу и видит себя голубым и прекрасным.

2.1. Как в литературе называется это описание? Объясните этот термин. (10 б)

2.2. Подберите поэтический заголовок, который бы отражал тему или основную мысль текста(5 б). Объясните свой выбор примерами из текста. (10 б)

2.3. Какие художественные средства выразительности использует писатель в этом описании? Приведите примеры из текста. (15 б)

III. Творческое задание.

3.1. Напишите сочинение (10-12 предложений) на одну из предложенных тем (20 баллов):

1. «Книг заветные страницы

Помогают людям жить.

И работать, и учиться,

И Отчизной дорожить» (С.Я.Маршак). Какую роль играет книга в вашей жизни?

2. Кого из героев А.С.Пушкина я хотел бы (хотела бы) видеть своим другом (подругой)?

3. С кем из литературных героев я хотел бы отправиться в путешествие?

IV. Уровень. Прочитайте наизусть литературное произведение