Предмет: Литература, автор: burst101101101

ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ СРОЧНО ДАЮ 50 БАЛОВ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Прочитайте первые две строфы стихотворения Ф. Тютчева «Летний вечер»

Ответьте на вопрос

«Глава» - это старославянское слово, которое помогает автору сделать картину заката величественной, торжественной. Что оно значит по-русски?

Запишите ответ в именительном падеже и единственном числе в поле для ответа

Уж солнца раскаленный шар
С главы своей земля скатила,
И мирный вечера пожар
Волна морская поглотила.

Уж звезды светлые взошли
И тяготеющий над нами
Небесный свод приподняли
Своими влажными главами.

Ответы

Автор ответа: Maru2798
1

Ответ:

Скорее всего, небо

Объяснение:

Если раскаленное солнце ушло с "главы" (а обычно солнце палит в дневное время), а во второй строфе говорится о звездах (то есть, о ночи), то, скорее всего, это будет небо.

Автор ответа: samuilkim884
0

Ответ:

Наверно НЕБО может быть незнаю проверь

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 232324

Прочитайте текст и определите его тип. Придумайте и запи­ шите заглавие.
Чтение этим..логических словарей русского языка — дело не только интересное и увл.жательное, но и полез­ ное.
Прежде всего этим..логические словари ра.жрывают тайны происх..ждения слов, особенно слов древних, ко­ торые уже утратили свою образность и прозрач(?)ность формы. Например, кто сейчас помн..т, что современное русское слово лебедь, как и словолебеда, В О ..Х О Д И Т к латинскомуalbus, что значит «белый», что словонегодяй произошло от существовавшего когда-то слова годяй (что значит «годный», «го­ дящийся») и перв..начально обозначало человека, не годящегося к военной службе?
Но очень важно и другое: этимологи­ ческие словари помогают разобраться в правописании слов и, значит, лучше ус­ воить орфографию. Читая этимологичес­ кие словари русского языка, можно, например, узнать, что в корне слова вос­ питатель букваи пишется потому, что это слово образовано от древнего глаго­ лапитати, что значило «кормить» (воспитатель кормил, вскармливал уче­ ника), а в словеплемянник гласнаяе объясняется связью со словомплемя.
(По О. Володиной)
Выполните задания.
1. Подумайте, в каком предло­нении текста выражена его главная мысль. Запишите это предложение.
2. Выпишите из текста сложные слова, укажите, каким способом они образованы.
3. Спишите первые два абзаца, вставляя пропущенные буквы и объясняя написание.
4. Опираясь на текст и используя другие материалы параграфа, расскажите о том, для чего нужны этимологические словари.