Предмет: Русский язык, автор: zaxarova80

(вставьте пропущенные буквы и запятые.)

К концу зимы в еловых шишках созр...вают с...мена. Ч...шуйки у них подн...маются и с...мена высыпаются на снег. высоко ш...шки на елках р...стут.Трудно до них добра...ся. Клесты лапами и клювами за ветки ц...пляю..ся.Доб...ру...ся до ш...шек и давай их ш...лушить. Да не очень то ловко у них это получае...ся.

16марина16: К концу зимы в еловых шишках созревают семена. Чешуйки у них поднимаются и семена высыпаются на снег. высоко шишки на елках растут.Трудно до них добрался. Клесты лапами и клювами за ветки цепляющийся. Доберутся до шишек и давай их шелушить. Да не очень то ловко у них это получается.

Ответы

Автор ответа: kadiana11

186

К концу зимы в еловых шишках созревают семена. Чешуйки у них поднимаются, и семена высыпаются на снег. Высоко шишки на елках растут. Трудно до них добраться. Клесты лапами и клювами за ветки цепляются. Доберутся до шишек и давай их шелушить. Да не очень-то ловко у них это получается.

Автор ответа: anachichko

К концу зимы в еловых шишках созревают семена. Чешуйки у них поднимаются и семена высыпаются на снег. высоко шишки на елках растут. Трудно до них добраться. Клесты лапами и клювами за ветки цепляются .Доберутся до шишек и давай их шелушить. Да не очень то ловко у них это получается.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: dzhennet2004

Переведите текст. Плииз
Очень надо.

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: natadp

Прочитай текст. Спиши дописуючи закінчення прикметників. визнач, у якому вiдмiнку вжитi прикметники, яке значення вони мають. Пiзн.. зима у ведмедицi народжуються ведмежата. Смокчуть вони молоко, залазять на спину матерi - величезн.. дуж.. ведмедицi. Тiльки за велик.. вiдлились ведмедi прокидаються, бо хочуть точно знати, чи не прийшла ще весна.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: hfbd

На школьном дворе жила кудлатая собачонка. Её звали Двойка. За что ей дали такую кличку, никто не знал.
Но малыши всё равно обижали её.
— Ax ты, негодная Двойка!.. Вот тебе!.. Вот тебе!..
В Двойку бросали камни, загоняли её в кусты. Она жалобно скулила.
Однажды учительница Мария Ивановна увидела это и сказала:
— Разве можно плохо относиться к собаке только за то, что у неё плохое имя? Мало ли кому на свете даны плохие имена. Ведь не по ним судят.
Малыши смолкли. Задумались над этими словами. А потом приласкали Двойку и угостили её, кто чем мог. Вскоре оказалось, что Двойка очень хорошая и понятливая собачонка. Её даже хотели назвать Пятёркой, но одна девочка сказала:
— Ребята, разве дело в имени?

Как ты считаешь, о чём этот рассказ? В чём его основная мысль? Напиши об этом. Тебе нужно составить три-четыре предложения. Это обязательно должен быть связный текст!

1 год назад