Предмет: Українська мова, автор: nastyuha26022010

Вправа «У пошуках загублених слів»
Користуючись довідкою, вставте пропущені прикметники у прислів’я. Поясніть, як ви розумієте ці перлини народної мудрості.

1. … береза довше стоїть. 2. … борщик, та … горщик. 3. Не бійся … ворога, а … приятеля. 4. … горобця на полові не здуриш. 5. Ти йому про діло, а він про козу … . 6. У … хазяїна і чоботи з ніг вкрадуть. 7. Личко …, а розум …. 8. До … небоги нема … дороги. 9. Вночі всі коти …, а всі корови …. 10. Біля … дерева й … горить.
Довідка: сире, далекої, малий, сірі, мудрого, сухого, старого, скрипуча, ледачого, біленьке, дурного, добрий, маленький, любої, бурі, білу.

Помогите пж

Ответы

Автор ответа: alexandraaasol
8
1 Скрипуча
2 Добрий, малий
3 мудрого, дурного
4 Старого
5 білу
6 ледачого
7 біленьке, маленький
8 любої, далекої
9. Сірі, бурі
10. Сухого, мокре

nastyuha26022010: Спасибо))
alexandraaasol: Без проблем :)
lizardmax2010: спасибо)))))
dilanvang8: Спасибочки, если бы не вы то я это решала бы очень долго! ^_^
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: BinaBek
Переведите текст, пожалуйста! Очень срочно нужен перевод :"ТӨЛЕ би мен ТҮЛКІ бала"

Үйсін Төле би кіші жүз Алшын Әйтеке биге қонаққа келіпті. Әйтеке жақсы қарсы алмапты, жатқан орнынан да тұрмапты. Төле өкпелеп қайтып кетіпті. Артынан Әйтеке сұрастырса, іздеп келген атақты Үйсін Төле би екен. Қалай қайыруды білмей:

— Шақырыңдар Түлкіні, бір қайырса сол қайырар, біреу әңгімелесіп отырғанда сол ақырын сөз тыңдап отырушы еді, — депті Әйтеке.

—                 Рұқсат етсеңіз, барайын, — дейді Түлкі деген бала.

Бала салт атқа мініп, алдынан орағытып шығып, сәлем беріпті де, сөз тыңдап бірге жүріп отырыпты.
Бір кезде Төле:

—                 Ай, балам, жол болсын! — дейді.

—                 Әли болсын, — дейді бала. — Рұқсат етсеңіз, бір сұрағым бар еді. — Үш жүз кім?

—                 Қазақтың үш баласы, үшеуі ағайынды.

—                 Ағайынды кісі өкпелессе, немен тарқайды?

—                 Ағайын өкпесі аса зілді болмайды. Бірін-бірі сағынысып көрумен-ақ тарқайды.

—                 Ерлі-зайыпты кісі өкпелессе немен тарқайды?

—                 Олар күндіз өсекпен араздасады, түнде төсекпен татуласады.

—                 Ағасы інісіне өкітелесе ше?

—                 «Ініні зордан, ағаны бордан» деген ғой, іні тас, аға бос болады, — деген екен Төле

—                 Төрелігіңізге құлдық, ата! Ініңізге өкпелеп елге қайтып бара жатыр екенсіз, райдан қайтып қонақ болып, қайтуыңызды сұрай келдім, — дейді Түлкі бала.

—                 Бетің қайтпаған бала екенсің, бір ашуымды байладым, — деп, Төле би кейін бұрылған екен сонда.

Предмет: Українська мова, автор: maxaxo20
Допоможіть будь ласка,дуже терміново контрольна,даю 25 балів
1. Усі подані словосполучення с прислівниковими в рядку:
A) хліб і сіль, ближче до людей, далеко від дому;
Б) жити чесно, щедро пригостити, п’ятами накивати;
B) згідно з законом, моторошно від страху, радісно на душі;
Г) повернутися пізно, краще за художника, щиро привітати.

2. Односкладним є речення в рядку:
A) Ніч – мов криниця без дна (М. Рильський).
Б) Як любо йти коханою землею і рідний вітер пити без кінця (В. Сосюра).
B) Жити – добро робити (Народна творчість).
Г) Світло сяйною хвилею хлюпнуло по верхівках дерев, замиготіло, застрибало по кущах (Є. Гуцало).

3. Непоширеним є речення в рядку:
A) Вже надворі стало світати (І. Нечуй-Левицький).
Б) Велике діло – писані слова! (Л. Костенко).
B) Полюють зайців по-різному (Остап Вишня).
Г) Наша Федора то шиє, то поре (Народна творчість).

4. Складним є речення в рядку:
A) О наші передчасно посивілі матері, із сапкою в руках, із серпом на плечі та болючою в очах югою (М. Стельмах).
Б) Кожен запорожець приписувався до певного куреня і мав відбувати військову службу в січовій залозі, у різних командах, роз’їздах (3 журналу).
B) Рушник з давніх-давен символізував не тільки естетичні смаки, він був своєрідною візиткою, а якщо точніше – обличчям оселі, відтак і господині (В. Скуратівський).
Г) Закони вод, вітрів, і хмар, і світла відкрились нам у ті далекі дні (В. Сосюра).

5. Спонукальним є речення в рядку:
A) Життя людське коротке, а світ такий чарівний (В. Козаченко).
Б) Що ж воно таке, отой берег дитинства, в чому його притягальна сила, якими вимірами означити це непересічне поняття (В. Скуратівський).
B) Ой не шуми, луже, зелений байраче (Народна творчість).
Г) Як пощастило дівчинці в сімнадцять! (Л. Костенко)

6. Помилку допущено в словосполученні в рядку:
А) погляд на проблему;
Б) опанувати мову;
В) захворів завдяки недбальству;
Г) згідно з розпорядженням.

У завданнях 7-9 до кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою (тести контроль 8 клас українська мова онлайн).
7. Установіть відповідність між словосполученням і головним словом у ньому,
1) Приємна розмова з товаришем;            А. Приємно;
2) приємно від розмови з товаришем;      Б. з товаришем;
3) приємно розмовляти з товаришем.      В. розмовляти;
Г. розмова.

8. Установіть відповідність між словосполученням і його синонімічним словом.
1) Небезпечна ситуація;        А. Паркан;
2) казати неправду;                Б. обманювати;
3) огорожа з лози.                   В. небезпека;
Г. тин.

9. Установіть відповідність між реченням і другорядним членом у ньому.
1)    Додаток;
2)    обставина;
3)    означення.

A. Дорога й праця – сестри рідні і благовісниці живі (М. Рильський).
Б. Починалось бабине літо (І. Нечуй Левицький).
B. Надворі почало свіжішати (І. Нечуй-Левицький).
Г. Нещастя об’єднує людей (В. Гжицький