Question

Работа в парах. Прочитайте и восстановите текст, вставляя нужные частицы. Назовите частицы, с помощью которых автор спрашивает, указывает, сомневается, отрицает. А какие частицы усиливают значение других слов? Сравни- те свой вариант с авторским текстом.
... у птиц встречаются забавные имена. ... поверишь, что водится птица поганка. Поганка... рогатая. ... и птичка завирушка есть. Или ... юла.
А ... совсем милые имена: овсянка, просян- ка, коноплянка, малиновка и даже чечевица.А ... плохое название чиж или чечётка? ... не понятными будут для вас имена: зеленушка, синехвостка, белолобик? .... названия-прозвища леучше всего!
Да ... могут птицы быть «обыкновенными»! Живое ... бывает обыкновенным. Слова-помощники: именно, да ещё и, едва ли, вот, не, ведь, просто, разве, всё-таки.​

Answer 1

Ответ:

(Именно) у птиц забавные встречаются имена. (Едва ли) поверишь, что водится птица поганка. Поганка (да еще и) рогатая. (Ведь) и птичка завирушка есть. Или (просто) юла. (А вот) совсем милые имена: овсянка, просянка, коноплянка и (даже) чечевица. А (разве) плохое название чиж или чечетка? (Неужели) непонятными будут для нас имена: зеленушка, синехвостка, белолобик? (Все-таки) названия-прозвища лучше всего!

Да не могут птицы быть «обыкновенными»! Живое не бывает обыкновенным.