Предмет: Биология, автор: rakhyshev90

1.Укажи генотипы родителей, если все потомки единообразны и имеют одинаковый генотип.


2.У мух дрозофил красный цвет глаз доминирует над карим. Определи фенотипы и генотипы потомства ( F), полученного в результате скрещивания гетерозиготных мух дрозофил с красными глазами. Оформление задачи обязательно.


3 .Двух черных овец скрестили с черным бараном. В потомстве первой самки были 2 черных ягненка, а в потомстве второй самки были 1 белый и 1 черный ягненок. Определи генотипы самок и барана.

ДАЮ 50 БАЛЛОВ ​

Ответы

Автор ответа: borneo1
3

1.Укажи генотипы родителей, если все потомки единообразны и имеют одинаковый генотип.

Согласно первому закону Менделя ( смотрите вложени) при моногибридном скрещивании у гибридов первого поколения проявляется доминантный признак. Поколение единообразно по фенотипу и генотипу. Значит генотипы родителей АА и аа, потомство Аа

2.У мух дрозофил красный цвет глаз доминирует над карим. Определи фенотипы и генотипы потомства ( F), полученного в результате скрещивания гетерозиготных мух дрозофил с красными глазами. Оформление задачи обязательно.

Дано:

А - ген красных глаз

а - ген карих глаз

гетерозиготных мухи с красными глазами - Аа

Скрещивание АахАа

Найти фенотипы и генотипы  F1

Решение:

P: самка Аа ( красн гл)   х самец Аа (красн гл)

G: самка А, а                       самец А,  а

F1: АА - красн глаза 25%

2Аа - красн глаза 50%

аа - карие глаза 25%

Ответ: По генотипу АА - красн глаза 25%, 2Аа - красн глаза 50% ,

аа - карие глаза 25%

По фенотипу 3 красн глаза :1 карие кглаза

3. Двух черных овец скрестили с черным бараном. В потомстве первой самки были 2 черных ягненка, а в потомстве второй самки были 1 белый и 1 черный ягненок. Определи генотипы самок и барана.

Дано:

Черные овцы

Черный баран

Потомство самки 1: 2 черных ягненка

Потомство самки 2: 1 белый и 1 черный ягненок

Найти: генотипы самок и барана.

Решение.

1. Родители черные  и в потомство черные и белые  ягнята. В потомстве произошло расщепление. Родители черные и один из потомков черный, значит черный цвет доминантный.

Обозначим А - ген черной шерсти

а - ген белой шерсти

2. Так как во втором скрещивании в потомстве есть расщепление, значит родители гетерозиготные.

P: самка Аа (черн шерсть )   х самец Аа (черн шерсть)

G: самка А, а                       самец А,  а

F1: АА черн шерсть (25%)

2Аа - черн шерсть (50%)

аа - белая шерсть (25%)

Примечания: мы расчитываем вероятности появления в потомстве  того или иного генотипа и фенотипа. Пусть вас не смущает соотношение по венотипу 3 к 1)

3. Так как в первом скрещивании баран и овца черные и потомство от них 100% черное, а баран один и тот же в двух скрещиваниях (его генотип Аа черн шерсть), то  овца имеет генотип АА (черн шерсть)

P: самка АА (черн шерсть )   х самец Аа (черн шерсть)

G: самка А                       самец А,  а

F1: АА - черн шерсть 50%

Аа - черн шерсть 50%

Ответ генотип барана Аа (черн шерсть), самки АА (черн шерсть) Аа - черн шерсть)

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kks2209
Определите виды связи предложений в тексте. ПОЖАЛУЙСТА
Русский национальный язык – это общенародный русский язык. Он охватывает все сферы речевой деятельности и включает в себя литературный язык с его функциональными стилями, диалекты, профессиональные жаргоны и просторечие. Русский литературный язык – понятие более узкое. Это язык, обработанный мастерами слова: писателями, общественными деятелями, учеными.

Алфавит, которым мы сейчас пользуемся, называется кириллицей. В IX в. (863 г.) монахи Кирилл и Мефодий по указанию византийского императора создали славянскую азбуку и с целью распространения христианства перевели первые греческие богослужебные тексты на славянский язык.
До 1702 г. для числовых обозначений и расчетов использовались буквы кириллического алфавита под титлом. В 1702 г. Петр I велел издать журнал, в котором были представлены арабские цифры.
Кириллическую азбуку начали использовать уже в Древнем Новгороде. В ходе археологических раскопок были обнаружены берестяные грамоты – записки жителей Новгорода бытового содержания. Эти находки IX в. свидетельствуют о начале распространения грамотности на Руси.