Предмет: Математика, автор: eka8336

на складе 500 ручек,а пеналов на 200 штук меньше.Сколько всего ручек и пеналов на складе?

Ответы

Автор ответа: Анастасия02022001
0
1) 500 - 200 = 300 пеналов
2) 500 + 300 = 800 всего принадлежностей
Автор ответа: чеloveвечек2001
0
500- 200=300(пеналов)- на складе
500+300=800(товара) -всего
Автор ответа: Арестея
0
1) 500-200= 300 ( шт) - пеналов
2) 500+300= 800 ( шт)- всего пеналов и ручек
Ответ: 800 штук
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: fedya41
Rewrite the sentences using the modals in the list. may could (n’t) can (‘t) don’t have to should must 1 I advise you to try harder to find employment. You should try harder to find employment. 2 Perhaps we will go to the music festival. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 It is not necessary for you to give me a lift. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 When I was a child, I didn't know how to look after an animal properly. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 He was able to get around with the use of a cane. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Do you insist that I show you my identification? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 You're not allowed to drop litter in the street. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 Do you mind if I sit in here for a moment? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .