Напишите эссэ повествование на одну из предложенных тему 1 мои приключения во сне
Ответы
Ответ:
И снился мне чудесный сон,
И этот сон был чудом окрылён…
Однажды ясным, ярким днём
Увидела я волшебный дом.
Передо мной простиралась сказочная дорога. Иду по ней я смело, без страха и боязни. Вдруг… Моё внимание привлекло красивое здание. Оно было таким ослепительно белым, что нельзя было его отличить от мерцающего искристого снега. «ШКОЛА» - гласила надпись над красивой, небесного цвета, дверью, ведущей в неизведанную и манящую меня даль. Малахитовое крыльцо с резными перилами тихим перезвоном колокольчиков приглашало всех к себе:
Быстрей! Не зевай!
Заходи! Не плошай!
Ты учись! Проходи!
Ждёт чудо тебя впереди!
Перезвон колокольчиков пленял душу. Я решила зайти. Как только я подошла к двери, она беззвучно открылась и пропела:
Здравствуй, гость дорогой!
Школа рада встрече с тобой!
В холле было много зеркал и зелёных цветов. Цветы были везде: в напольных горшках, на полках, на специальных подставках. Я прошла по коридору. Везде было тихо. Среди тишины раздавался стук моих каблуков.
Вдруг я услышала тихое пение. Я подняла глаза и увидела большие круглые часы с поющими стрелками:
Кто гуляет до звонка,
Плохо учится – беда!
Я пошла дальше по коридору. За дверью слышалось пение детей. Я прислушалась - они пели мою любимую песню:
Школа, ты на свете лучше всех,
Пусть мы это сразу не поймём…
Дети пели складно и красиво.
Твоя улыбка для нас награда и успех,
Твои укоры больнее всех, -
подхватила я чудесную песню и пошла дальше по волшебному школьному зданию. Вдруг я вздрогнула от пронзительного звучного голоса школьного звонка:
Эй, ребята-школяры!
Быстрей из класса выходи!
Время всем вам отдыхать,
Петь, играть и танцевать!
По мановению школьной волшебной палочки из всех кабинетов, словно весёлые горошины, высыпались ученики. У них были радостные и окрылённые лица, они громко смеялись. Меня привлекла их школьная форма: у каждого класса она была своя. Мимо прошли девочки в ярко-сиреневых юбочках и жилетах, затем пробежали первоклассницы в жёлтеньких платьицах. Юноши стояли в тёмно-синих костюмах-тройках с галстуками.
Мальчики, стоящие у окна, в тёмно-бардовых брюках и жилетах бурно обсуждали особенности КИБЕРПРОСТРАНСТВА И СЕТИКЕТА. Я прислушалась к их беседе, меня привлекли новые и незнакомые для меня слова. Вслушиваясь в их разговор, я узнала, что СЕТИКЕТ – это основные правила поведения в компьютерной сети Интернет.
Я стояла у окна с дивными тюлевыми занавесками. Меня никто не замечал. Какой-то сорванец, улыбаясь, тихонько дёрнул белокурую девчушку за длинную косу. Она мило улыбнулась и погрозила ему указательным пальцем. Ей не было больно, это я поняла из её ясных и лучистых глаз.
Я медленно поднялась по лестнице, украшенной зеркалами и цветами. Зеркала – моя страсть. Эти школьные зеркала были необычными: они были разукрашены по краям яркими красками