Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Грамматические ошибки Предложения
А Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
Б Неправильное употребление падежной формы
существительного с предлогом.
В Ошибка в построении предложений с
Однородными членами.
Г Нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением.
Д Ошибка в построении предложения с косвенной
речью 1 Те, кто пришел на выставку, не мог не оценить талант художника.
2 Многие геологические процессы, в том числе и биологическое выветривание, протекает в ритме, который задается энергией ветра.
3 В поэме «Светлане» Жуковский опирается на фольклорные мотивы.
4 После бала, который продолжался до утра, молодой повеса поехал домой.
5 Не знающий ответа ученик сказал, что мне не хватает времени выучить урок.
6 Согласно решения общего собрания жильцы должны вносить плату за уборку.
7 Наталья любила вышивать и соленые огурцы.
8 Сегодняшние туристы в большинстве своем предпочитают ездить в европейские страны и почти не общаются с местными жителями.
9 «Цветы среди цветов» - так называется выставка, посвященная русским красавицам.
Ответы
А. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
1. Те, кто пришёл на выставку, не мог не оценить талант художника.
2. Многие геологические процессы, в том числе и биологическое выветривание, протекает в ритме, который задаётся энергией ветра.
Б. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
6 Согласно решения общего собрания жильцы должны вносить плату за уборку.
В. Ошибка в построении предложений с однородными членами.
7. Наталья любила вышивать и солёные огурцы.
8. Сегодняшние туристы в большинстве своем предпочитают ездить в европейские страны и почти не общаются с местными жителями.
Г. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
3. В поэме «Светлане» Жуковский опирается на фольклорные мотивы.
Д. Ошибка в построении предложения с косвенной речью.
5 Не знающий ответа ученик сказал, что мне не хватает времени выучить урок.