переказ гірка малина. пожалуйста бистрее
Ответы
Объяснение:
Основним завданням навчання і виховання в сучасній школі є формування гармонійно розвиненої особистості. Особливу роль в досягненні цієї мети грають предмети гуманітарного циклу, так як в процесі їх викладання шкільний учитель має великі можливості, щоб розвивати, удосконалювати чуттєву сферу дитини, виховувати естетичні ставлення до навколишнього його дійсності.
З цією метою на уроках русявого мови і літератури на перший план висувається питання про те, як відбивається світ у свідомості людини і яка в цьому роль мистецтва слова.
Вирішувати ці питання в процесі навчання нелегко, тому що вчитель залишається з учнем, як то кажуть, «один на один». Сім'я часто не допомагає залучати дитини до читання художньої літератури, і батьки не є для нього взірцем мовної культури.
Не хочеться узагальнювати, але коли чуєш бесіди, розмови своїх сучасників, дивує наявність в їхній мові штампованих фраз, трафаретних виразів, жаргонних слівець. А адже це, в основному, молоді люди з вищою і середньою освітою.
Ще древні говорили, що «слово є вождем усіх справ і всіх задумів», а ми недооцінюємо силу і можливості слова. Ці недоліки покликані усувати, а якщо можна, викорінювати ми, шкільні вчителі. Вже з першого класу робимо все для того, щоб виховати з наших вихованців грамотного читача з тонким читацьким смаком і високою читацької культурою.
Щоб досягти цієї мети, я намагаюся вести навчання читання та письма на основі (відповідно до шкільної програми) двох провідних принципів: художньо-естетичного та літературознавчого.
Ще хочеться відрізнити, що якщо не вдається сформувати літературознавчі вміння і навички, то глибокого сприйняття художнього твору не відбувається.