Предмет: Русский язык, автор: ekaterinaefremova221

Кожные заболевяния Кожа - уникальная защитная оболочка, данная нам природой, В здоровом, неповрежденном состоянии она обладает мощным иммунитетом и эффективно защищает себя и организм от нападения болезнетворных инфекций. Но кожа это еще н "внутренний" орган, он расположен "снаружи". Это самый большой орган человеческого тела. Ее площадь у взрослого человека достигает 2,5 м2! Состояние кожи неразрывно связано с состоянием всего организма. Стрессы, заболевания внутренних органов, сбои в иммунной и метаболической системе вкупе с неблагоприятными внешними факторами приводят к тому, что кожа становится уязвимой, воспаляется, инфицируется… Общее лечение кожных заболеваний должен назначать врач, поскольку прежде всего необходимо выяснить причину и природу заболевания. Так что необходимо посещение дерматолога и эндокринолога. В качестве местной терапии можно использовать мирамистин, регулярно обрабатывая пораженные участки из спрея или накладывая аппликации. Мирамистин не вызывает привыкания, бактерии и грибки не способны выработать к нему иммунитет, как это происходит с некоторыми другими препаратами При заболеваниях гнойничкового характера хорошо помогают аппликации с мирамистином, которые накладываются на 20 минут. После посещения бассейна, бани, пользования чужой домашней обувью стопы необходимо обработать мирамистином, желательно в течение двух часов после контакта с "подозрительной" поверхностью При лечении грибка стоп обязательна дезинфекция обуви. Для этой цели можно использовать раствор мирамистина или хлоргексидина биглюконата (1%). Стельки обуви следует протереть одним из растворов с помощью тампона, поместить в полиэтиленовый пакет на 2-4 ч., завязать. Затем хорошо проветрить и просушить в течение нескольких дней. .Найдите в тексте сложные предложения СРОЧНО ОЧЕНЬ ​мне через час нужно сдать

Ответы

Автор ответа: dzhulyetta1
1

Сложные предложения

[Но кожа – это еще и "внутренний" орган], [он расположен "снаружи"]. - БСП

[Стрессы, заболевания внутренних органов, сбои в иммунной и метаболической системе вкупе с неблагоприятными внешними факторами приводят к тому], (что кожа становится уязвимой, воспаляется, инфицируется)… - СПП

[Общее лечение кожных заболеваний должен назначать врач], (поскольку прежде всего необходимо выяснить причину и природу заболевания). - СПП

[Мирамистин не вызывает привыкания], [бактерии и грибки не способны выработать к нему иммунитет], (как это происходит с некоторыми другими препаратами). – СП с бессоюзной и подчин. св.

[При заболеваниях гнойничкового характера хорошо помогают аппликации с мирамистином], (которые накладываются на 20 минут). - СПП

[Стельки обуви следует протереть одним из растворов с помощью тампона], [поместить в полиэтиленовый пакет на 2-4 ч. ], [завязать]. – БСП

[Затем хорошо проветрить] и [просушить в течение нескольких дней]. - ССП

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Ivanenkoswer
Укажите количество грамматических основ в предложении 29. Ответ запишите цифрой.

(1)Мама, когда я ещё не учился в школе, работала инженером и много чертила. (2)Чертежи были такие красивые, а её готовальня с блестящими штуками была такая необыкновенно притягательная, что я не мог пройти мимо. (3)Конечно, меня отлавливали, не пускали, но несколько чертежей я всё же испортил, какие-то циркули сломал.
– (4)Его явно тянет к точным наукам, — серьёзно говорила мама отцу.
(5)В школе сразу стало ясно, что меня к точным наукам не тянет. (6)Я учился очень средне. (7)Мама говорила, что если я так продолжу, то стану грузчиком. (8)Выражение же лица отца в это время было таким, что я догадывался: он сомневается, что мама говорит правду.
(9)Короче, профессия грузчика как перспективная мною никогда не рассматривалась.
(10)Когда я учился в старших классах, родители преподавали в университете. (11)Мама вела термодинамику, а отец работал заведующим кафедрой на экономическом факультете.
(12)Но алгебра, геометрия и физика по-прежнему были самыми тёмными для меня предметами. (13)Родители сами понимали, что по их стопам я не пойду, и даже не намекали на это.
(14)Какие возможности у меня имелись? (15)Университет, институт культуры и, конечно же, медицинский.
(16)Медицинский мне всегда нравился. (17)Во-первых, там преподавал мой любимый дядя. (18)Во-вторых, там учился мой троюродный брат, который мне тоже нравился. (19)Но как-то пугала так называемая анатомичка. (20)Я понимал: даже просто войти в здание, где она находится, я не смогу.
(21)Тогда я стал ходить в институт культуры. (22)Слушал и смотрел выступления студенческого хора, концерты студентов эстрадного отделения, спектакли, поставленные и сыгранные студентами. (23)Конечно, я тогда плохо разбирался в этом, но мертвенную скуку и ужасающую безрадостность увиденного чувствовал. (24)3апах «анатомички», казалось, преследовал меня, он исходил там от всего: во всех выступлениях была видна ненужность происходящего. (25)Ненужность никому! (26)Ни выступающим, ни зрителям. (27)Это отсутствие надежды на радость заставило меня твёрдо отказаться от мысли поступить в институт культуры.
(28)Но я хотел... (29)Не знаю, чего я хотел. (30)Ничего определённого. (31)Мне хотелось быть студентом. (32)Хотелось учиться не очень трудно и не очень скучно... (33)Хотелось весёлой, интересной, настоящей жизни. (34)Главное — настоящей, всем существом — жизни.