Предмет: Математика, автор: nastapetrushko5

1) Реши задачу: Два катера отправились от двух пристаней в противоположных направлениях. Через час один из них прошёл 52 км, другой 48 км. На каком расстоянии друг от друга находились катера через час после своего отправления, если расстояние между пристанями 120 км?
​

jwshkafreej: 1)52+48=100 (км) общее расстояние ,которое прошли катера за час. 2) 100+120=220 (км) Ответ:Через час они находились на расстоянии 220 км друг от друга.
jwshkafreej: вот ответ
olegNekto: Для того, чтобы узнать расстояние между катерами, нужно сложить расстояния, которые прошел каждый катер, а также расстояние между пристанями. Найдем сначала расстояния, которые прошли два катера:

52 + 48 = 100 км прошли оба катера.

Теперь прибавим к этому расстоянию расстояние между пристанями:

100 + 120 = 320 км расстояние между катерами спустя час после отправления.

Ответ: через час после отправления расстояние между катерами будет 320 км.
olegNekto: ой 220
jwshkafreej: изи
olegNekto: )))

Ответы

Автор ответа: emmakazarina918
0

Ответ:

20км

Пошаговое объяснение:

52+48=100

120-100=20

ответ:20

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: владаникитенкова
Отметьте галочкой какое строение позвоночника оказалось самым верным.объясни свой выбор
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: belyakoffaleks
1. )В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите
цифру(-ы), которая(-ые) обозначает(-ют) в сложном предложении запятые между
частями, соединёнными сочинительной связью.
Я его любил тогда всей душой,
(1) я за него тогда жизнь бы отдал. И вот он сидит сейчас
на диване,
(2) мой бывший самый лучший друг,
(3) настоящий друг детства. Он сидит,
(4)
смеётся разными глазами,
(5) а я хочу тренировать об него силу удара...
2.)В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все
запятые. Выпишите цифру(-ы), которая(-ые) обозначает(-ют) в сложном
предложении запятые между частями, соединёнными подчинительной связью.
Я устроил Мишку поудобнее на диване,(1) чтобы мне сподручней было об него
тренироваться и развивать силу удара.
Он сидел передо мной такой шоколадный, (2)но здорово облезлый, (3) и у него были
разные глаза: один жёлтый, (4) стеклянный, (5) а другой большой, белый - из пуговицы
от наволочки, (6) и я даже не помнил, (7) когда он появился. Но это было не важно, (8)
потому что Мишка озорно смотрел на меня своими разными глазами, (9) расставил ноги
и выпятил мне навстречу живот, (10) а обе руки поднял кверху, (11) как будто уже
заранее сдавался...
3).В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все
запятые. Выпишите цифру(-ы), которая(-ые) обозначает(-ют) в сложном
предложении запятые между частями, соединёнными подчинительной связью.
-Обзываться? Да? Хлебца просить? И обзываться?! А вота!.. - крикнул Санька и, (1)_ не
глядя, (2)рванул поперёк все деньги, (3)все бумажки, (4) что были в кулаке. Он видел, (5)
как растерялись детдомовские, (6)и сам растерялся.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: анка401
сделай фонетический разбор слова черный
1 год назад
Предмет: Математика, автор: mshchhedrin
Решите и объясните задачу #218
7 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: Nurzhanama
11.7 Решите пжж срочно надоо
7 лет назад