ПЛАН КОНСПЕКТ о жизни Л. Н. Толстого
Ответы
Ответ:
Объяснение:
Л. Н. Толстой – человек, мыслитель, писатель.)» с применением компьютера. Тема рассчитана на 2 часа.
При подготовке урока класс разбивается на группы, каждая из которых получает задание. Самостоятельные ответы на вопросы готовят и некоторые учащиеся. Предлагается создать четыре группы:
1) группа исторического комментария (готовит и оформляет к уроку опорный конспект (ОК) - «Историческая эпоха. Развитие литературы, искусства и науки второй половины XIX века». Одному из учащихся поручается сделать обобщенное сообщение по данному вопросу);
2) искусствоведов (сбор иллюстративного материала и музыкальное оформление урока. Индивидуальные задания — рассказать об одном из портретов Толстого);
3) мемуаристов (подбор цитат из воспоминаний современников);
4) архивная группа (работа с дневниковыми записями Толстого, анализ сгруппированных по годам выдержек, позволяющих проследить формирование личности Толстого, его идеи нравственного самосовершенствования).
Учитель предлагает учащимся записать в тетрадях число и тему урока.
Цель: углубить знания по биографии писателя;
познакомиться с его мировоззрением;
способствовать развитию речи учащихся и читательских навыков;
прививать чувство любви к прекрасному.
Ход урока
Словарная работа
Биография - описание чьей-то жизни.
Мировоззрение - система взглядов, воззрение на природу и общество.
Воззрение (книж.) - образ мыслей, точка зрения.
Толстой рассказал нам о русской жизни почти столько же, как и вся ос- тальная наша литература.