Предмет: Математика, автор: sofiavasilevskaa49

Учитель написала на дошці раціональне число.Учень поділив його на 8,відняв 35 і в результаті отримав -54. Яке число було написано на дошці спочатку?

Ответы

Автор ответа: NataMon
3

Ответ:

-152

Пошаговое объяснение:

Пусть было написано число х. Тогда:

х : 8 - 35 = -54

х : 8 = -54 + 35

х : 8 = -19

х = -19 * 8

х = -152

Проверим:

-152 : 8 = -19 - число разделили на 8

-19 - 35 = -54 - из частного вычли 35 и получили -54

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: 2PK6
Помогите пожалуйста!!!!!!! Срочно нужно!!! Найдите в тексте и выпишите три вопросительных предложения. Какими средствами в них выражены вопросы?

На перемене Марик мне говорит:
— Давай убежим с урока. Смотри, как на улице хорошо!
— А вдруг тётя Даша задержит с портфелями?
— Нужно портфели в окно побросать.
Глянули мы в окно: возле самой стены сухо, а чуть подальше — огромная лужа. Не кидать же портфели в лужу! Мы сняли ремни с брюк, связали их вместе и осторожно спустили на них портфели. В это время звонок зазвенел. Учитель вошёл. Пришлось сесть на место. Урок начался. Дождь за окном полил.
Марик записку мне пишет:
— Пропали наши тетрадки
Я ему отвечаю:
— Пропали наши тетрадки
Он мне пишет:
— Что делать будем?
Я ему отвечаю:
— Что делать будем?
Вдруг вызывают меня к доске.
— Не могу, — говорю, — я к доске идти.
«Как же, — думаю, — без ремня идти?»
— Иди, иди, я тебе помогу, — говорит учитель.
— Не надо мне помогать.
— Ты не заболел ли случайно?
— Заболел, — говорю.
— А с домашним заданием как?
— Хорошо с домашним заданием.
Учитель подходит ко мне.
— А ну, покажи тетрадку.
Я молчу.
— Что с тобой происходит?
Я молчу.
— Придётся тебе поставить двойку.
Он открывает журнал и ставит мне двойку, а я думаю о своей тетрадке, которая мокнет сейчас под дождём.
Предмет: История, автор: ksusha3494