Предмет: Русский язык, автор: omarbeknirik777

13 Ответьте на вопросы. 1. Кто из героев прошёл испытание на истинную человечность? 2. Можно ли назвать Настю бессердечной, невнимательной по отношению к художнику Тимофееву? 3. Почему добрая и внимательная к другим людям Настя оказалась такой чёрствой, неблагодарной по отношению к матери? 4. Человечность может быть истинной и ложной (показной). Какую человеч- ность проявляет Настя к другим? 5. В сцене проводов Катерины Петровны появляется новый персонаж - мо- лоденькая учительница. Как связан её образ с образом Насти? 6. Молодая учительница пошла за гробом, потом, во время похорон, поцело- вала «высохшую жёлтую руку». Почему она это сделала? 7. Как относятся к Катерине Петровне деревенские жители? Понимают ли они её душевную драму? 8. Какие чувства вызвал в вас этот рассказ? Какой эпизод произвёл наиболее сильное впечатление? 9. Рассмотрите иллюстрации на с. 28 и 34. Удалось ли художнику передать душевную драму героинь рассказа: одиночество, заброшенность матери, Ка- терины Петровны, и горькие запоздалые слёзы раскаяния её дочери Насти? 10. Как вы думаете, изменится ли Настя в дальнейшем? Какой вы её пред- ставляете? 11. Писатель рассматривает проблему взаимоотношений родителей и детей. Актуальна ли эта проблема в наши дни?​

Ответы

Автор ответа: belokopytovarita
6

Ответ:

Объяснение:

1)девочка которая помогла старушке

2)у нее нет никого кроме матери. Она так редко пишет маме потому что она занята. Она заботится о тимовееве помогает ему.

3)она просто была очень занята своими делами.

4)я думаю истинная

5)у нее тоже есть такая мать старушка. И думаю что она осознала что нужно уделять внимание близким пока не поздно.

6)это знак блогодарности ко всем матерям

7)да они понимают и относятся к ней жалостью

8)я осознала что близкие люди не всегда рядом. Мы должны ценить каждую минуту проведенную с ними. Но некоторые этого не понимают.

9)да он хорошо выразил эмоции

10)думаю она теперь будет вспоминать маму больше и жалеть о прошлом

11)да эта проблема есть у многих. Даже из-за этого многие дети погибли


aidanashakhmardan3: Дрс па
omarbeknirik777: былмим
Bayan2007: дурыс дурыс
omarbeknirik777: былмим дедык кой
mereidajrabaj: дурыс по идее
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: Альбина2014
Звезды меркнут и гаснут. В огне облака.
Белый пар по лугам расстилается.
По зеркальной воде, по кудрям лозняка
От зари алый свет разливается.
Дремлет чуткий камыш. Тишь — безлюдье вокруг.
Чуть приметна тропинка росистая.
Куст заденешь плечом — на лицо тебе вдруг
С листьев брызнет роса серебристая.
Потянул ветерок, воду морщит-рябит.
Пронеслись утки с шумом и скрылися.
Далеко-далеко колокольчик звенит.
Рыбаки в шалаше пробудилися,
Сняли сети с шестов, вёсла к лодкам несут…
А восток всё горит-разгорается.
Птички солнышка ждут, птички песни поют,
И стоит себе лес, улыбается.
Вот и солнце встаёт, из-за пашен блестит,
За морями ночлег свой покинуло,
На поля, на луга, на макушки ракит
Золотыми потоками хлынуло.
Едет пахарь с сохой, едет — песню поёт;
По плечу молодцу всё тяжёлое…
Не боли ты, душа! отдохни от забот!
Здравствуй, солнце да утро весёлое!

Помогите написать анализ стихотворения "Утро" (Никитин) по этим критериям:
Какое настроение было у автора, когда он писал это стихотворение?
Какого цвета это стихотворение?
Что послужило толчком для создания этого стихотворения?
Какие строчки показались наиболее образными?
Как ты думаешь, при каких обстоятельствах ты мог вспомнить это стихотворение?