Предмет: Литература, автор: Rostovskaya019

в чем вы видите отличие между лирикой А.Фета и Ф.Тютчева? подберите по одному наиболее характерному стихотворению каждого из поэтов для сравнения.
помогите! очень нужно!!!

Ответы

Автор ответа: lyolechka
0
А. А. Фет
Какая ночь! Как воздух чист,
Как серебристый дремлет лист,
Как тень черна прибрежных ив,
Как безмятежно спит залив,
Как серебристый дремлет лист,
Как тень черна прибрежных ив,
Как безмятежно спит залив,
Как не вздохнет нигде волна,
Как тень черна прибрежных ив,
Как безмятежно спит залив,Как не вздохнет нигде волна,
Как тишиною грудь полна!

Ф. И. Тютчев
Как сладко дремлет сад темно-зеленый,
Объятый негой ночи голубой,
Сквозь яблони, цветами убеленной,
Как сладко светит месяц золотой!.. 

Таинственно, как в первый день созданья,
В бездонном небе звездный сонм горит,
Музыки дальной слышны восклицанья,
Соседний ключ слышнее говорит... 

На мир дневной спустилася завеса,
Изнемогло движенье, труд уснул...
Над спящим градом, как в вершинах леса,
Проснулся чудный, еженочный гул... 

Откуда он, сей гул непостижимый?..
Иль смертных дум, освобожденных сном,
Мир бестелесный, слышный, но незримый,
Теперь роится в Хаосе ночном?..

Ночь у Фета: 
Краски: серебристый лист, свет полночный
Звуки:не вздохнет, тишиною грудь полна
Запахи и вкус.ощущения:тоньше запах сочных трав, воздух чист
Образы:ум светлей, мирнее нрав

Ночь у Тютчева:
Краски:Темно-зеленый сад,негой голубой,убеленной цветами,месяц золотой.
Звуки: музыки дальней слышны восклицанья,ключ говорит,проснулся чудный еженощный гул
Запахи и вкус. ощущ: сладко дремлется, сладко светит
Образы: Звездный сон горит, мир бестелесный ,слышный,но незримый , теперь роится в хаосе ночном.
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: nazimaadilova9292
пожалуста дам 10баллов

Как можно описать лошадь? Выбери подходящие признаки.

Верных ответов: 2

1)большие влажные глаза
2)заслуженная
3)белая
4)молодая

текст
«Пять» за внимание
На опушке запахло клевером. Отсюда начинался некошеный луг.
– Так-так, – сказал учитель. Он протёр очки, снова надел их и, прищурившись, стал вглядываться в даль. – Если не ошибаюсь – подъёмный кран.
– Что вы, – прыснула Ленточка, – да это лошадь!
– Очень может быть, – согласился Так-Так. – Сказать по правде, я близорук. Лошадь так лошадь.
Учитель прибавил шагу, а Щётка опрометью кинулась вперёд.
– Итак, – вслух рассуждал учитель, то и дело спотыкаясь о кочки, – это лошадь – раз. Она щиплет траву и никуда не торопится – два. А почему не торопится? Потому что поблизости тарахтит трактор – это три! Совершенно верно, – учитель даже остановился и поднял палец кверху, – перед нами лошадь-ветеран. Её заменил трактор, и она ушла на отдых. Но, – учитель снова зашагал по лугу, – эта лошадь скучает. Да-да, она тоскует по работе. И мы должны, мы просто обязаны ей помочь.
Он решительно направился к лошади, которая перестала жевать клевер и обнюхивала подбежавшую Щётку. Неподалёку стояла телега с зарывшимися в траву оглоблями. На телеге была свалена сбруя.
– Весь её гардероб здесь, – сказал учитель. – Минуточку… – Он взял в руки уздечку с металлической потускневшей пластинкой и поднёс её к самым очкам. – Вот. Я был прав. Это заслуженная лошадь. Здесь было написано, но со временем стёрлось. Видите, можно разобрать только несколько букв: «от…» и «за…».
– А вот ещё буквы, – потерев пластинку пальцем, закричала Ленточка, – смотрите-ка!
– Молодец, – сказал Ленточке учитель. – «Пять» за внимание. Теперь нам известно, как зовут лошадь: Тамара! Превосходное имя для такой достойной лошади, не правда ли?

кто это кто

так так это учитель,
ленточка это девочка,
щетка это сабака.
Предмет: Математика, автор: evelinadenisenko33