Question

Тест по литературе 8 класс по рассказу Л. Н. Толстого "После бала"

1.Авторская позиция в рассказе:
а)скрыта; б)выражена в авторском повествовании; в)передана одним из персонажей.
2.С каким чувством описывает рассказчик сцену бала?
а)отчуждение; б)возмущение; в)восторг.
3.Какова роль вступления в произведении?
а)показать время и место действия; б)познакомить с участниками событий;
в)познакомить с рассказчиком.
4.Как можно охарактеризовать смысл заглавия рассказа?
а)важность судьбы героя после бала; б)особое значение сцены расправы с солдатом; в)важность
утра, следующего за балом.
5.Почему полковник, внимательный и чуткий во время бала, оказался жестоким и
бессердечным по отношению к солдату?
а)на балу полковник надел маску добропорядочности;
б)добросовестно, не рассуждая, выполняет свои служебные обязанности;
в)искренне верит в необходимость жестокой расправы.
6.Повтором одной и той же стилистической фигуры («…все так же падали с двух сторон удары
на спотыкающегося, корчившегося человека, и все так же били барабаны и свистела флейта, и
все так же твердым шагом двигалась…статная фигура полковника…») автор:
а)воспроизводит унылый свист флейты; б)показывает полковника в новой роли; в)передает ужас
совершающегося.
7.Образ полковника:
а)типичен; б)трагичен; в)исключителен.
8.С помощью какой художественной детали Л.Н.Толстой доказывает искренность чувства
полковника к дочери?
а)белые усы и бакенбарды;
б)блестящие глаза и радостная улыбка; в) "домодельные" сапоги.
9.Определите тему произведения.
а)повествование о любви Ивана Васильевича;
б)рассказ о полковнике; в)показ николаевской России.
10.Определите основную идею рассказа
а)осуждение бездумного исполнения правил, из-за которых процветает несправедливость;
б)идея личной ответственности человека за происходящее;
в)осуждение деспотизма

Answer 1

1.В

2.А

3.Б

4.А

5.В

6.В

7.Б

8.В

9.А

10.Б