Предмет: Обществознание, автор: Аноним

какой на ваш взгляд должна быть система образования?​

Ответы

Автор ответа: linaaa625
1

Ответ:

В первую очередь, она должна умело подстраиваться под быстро меняющееся время. Так, в 21 веке вместо уроков технологии с шитьем и проч. устаревшими занятиями было вполне разумно ввести урок домохозяйства, где изучались бы правила оплаты коммунальных услуг, знакомили учеников с финансовой грамотностью действительно достаточно глубоко.

Во-вторых, в систему образования должны активно внедряться молодые педагоги, т.к., на мой взгляд, они более способны настроить контакт с учеником, что сейчас вышло на первый план.

В-третьих, система образования должна изменить ход экзаменов. Экзамены не должны рассматриваться как пытка, стоит пересмотреть их проведение и уменьшить психологическую нагрузку на выпусника.

Иными рекомендациями могут служить более дружеская коммуникативная атмосфера в школах, запрет на публичное распространение оценок учеников при всем классе (большом количестве людей) и проч.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: violasuper12345
ЗАДАНИЕ ТОЛЬКО ДЛЯ УМНЫХ И Т.Д.
1. Найдите ВСЕ существительные в тексте и напишите о них( род,число,склонение,падеж)
Например:
Осенью - сущ.,род,число, склонение,падеж)
2.Выполните все виды разбора
Поздней осенью выпадает первый снег4 - предложение для синтаксического разбора.
Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослепительный наряд7 -предложение для пунктуационного разбора
Поздней осенью выпадает первый снег4. Он преображает все вокруг. Пушистые снежинки осторожно касаются земли, и она одевается в ослепительный наряд7. Побелели дорожки и крыши домов. Загораются, блестят разноцветные искорки инея. Свинцовая вода темнеет среди беловатых прибрежных зарослей.
Как прекрасна белоствольная березовая роща! Веточки покрыты хлопьями, но от любого прикосновения снежинки осыпаются. В ельнике снег так засыпал деревца, что ты их не узнаешь. Елочка становится похожей на причудливую снежную бабу. Всюду виднеются следы лесных зверюшек. По шелухе шишек можно отыскать белку.
В предзимние дни дома не сидится. Люди всех возрастов выходят на пешеходные маршруты. Каждый хочет почувствовать свежесть первого морозца, сыграть в снежки.
Предмет: Русский язык, автор: Isknarek33
Предмет: Алгебра, автор: danyalamber
Предмет: Русский язык, автор: Egorjava
Списать, раскрыть скобки, подписывая части речи над словами с
НЕ и применяя правила, записанные в тетради по теме «НЕ с разными
частями речи»
1.(Не)ослабевающие, а крепнущие связи.2.(Не)законченный портрет.3.
Рукопись (не)отредактирована. 4 (Не)решенная еще проблема. 5
(Не)исписанные листы. 6 (Не)запланированная на сегодня поездка.7.
Ничего (не)говорящий факт. 8 (Не)засыпая (н...) на минуту, он смотрел с
(не)меркнущим интересом на (не)знакомые ему места. 9 Он ушел
(не)заметно. 10.Вдруг разнесся по лесу короткий, глухой рев: (не)знакомый
и страшный голос какого-то зверя. 11.Стрелки (не) поняли, в чем дело, и в
(не)(до)умении смотрели на мои движения.12. На красоту (не) броскую, (не)
крикливую, (не)бьющую в глаза роскошью форм и буйством красок (не)
вольно отзывается наше сердце.13.Он привел вовсе (не) убедительные
аргументы. 14 Приезжий был (не)высок ростом и (не)казист с виду.15.
Пусть струится над твоей избушкой тот вечерний (не)сказанный свет. 16
(Не)далеко показались огни деревеньки. 17.Берег реки (не)отлог, а очень
крут. 18.В почве (не)(до)стает питательных веществ.19. (Не)лающий пес
похлебки (не) получит. 20.(Не)умеющий говорить кулаком пугает. 21
(Не)други моего друга — мои (не)други. 22 (Не)удача, а трудности ждали
его в работе. 23 Издали слышался шум (не)угомонного ручья. 24 Никак
(не)потревоженный снег лежит волнистыми сугробами.