Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним

КАЗАХСКИЙ В ОНЛАЙН МЕКТЕП!!

Үш сөзбен тәрбиеленген ұрпақ

Үзіндідегі сөйлемдерді қажетті сөздермен толықтыр.
(задание на фото)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: bolatzere12

Ответ:

1)де

2)ақ

3)дейін

4)арқылы

5)өйткені

Объяснение:

осылай болады маган бал бериндерши

lloh78727: ах ты козел не делай так больше

zannasakenova794: ребят,можно 1-9 ответы, пожалуйста

uchiiiiiihaaaa: мать чекни

kabdulovar2007: тварь

zannasakenova794: люди,вы что совсем? за что вы так говорите? за то,что он дал не правильный ответ? так надо было самому решать,он не обязан был вам помогать,но он помог хоть чем-то,а вы ещё и такие слова говорите

zannasakenova794: мозги свои имейте

lloh78727: zannasakenova794 жоский

zannasakenova794: хехе

sammaskkim: Какие все ответы?

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: afina6

Раскройте скобки выбрав подходящий вариант согласования сказуемого с подлежащим

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: maksimkak02

Прочитайте текст и выполните задания.
(1)...Так и начал жить на свете тот маленький цветок. (2)Днем цветок сторожил ветер, а ночью росу. (3)Он трудился день и ночь, чтобы жить и не умереть. (4)Он вырастил свои листья большими, чтобы они могли останавливать ветер и собирать росу. (5)Однако трудно было цветку питаться от одних пылинок, что выпали из ветра, и еще собирать для них росу. (6)Но он нуждался в жизни и превозмогал терпеньем свою боль от голода и усталости. (7)Лишь один раз в сутки цветок радовался: когда первый луч утреннего солнца касались его утомленных листьев.

Задания:
1. Запишите номер предложения, в котором выражена главная мысль текста.
2. Укажите, каким способом соединяются в тексте предложения:
2 и 3
4 и 5
3. Сделайте морфемный разбор слова РАДОВАЛСЯ.
4. Из предложения 5 выпишите слова, в которых количество букв и звуков не совпадает; запишите транскрипцию этих слов.
5. Из предложения 2-4 выпишите по одному слову с орфограммами: а) "Чередующаяся безударная гласная корня"; б) "Проверяемая безударная гласная корня".
6. Из предложения 6-7 выпишите глаголы, поставьте их в форму 2-го единственного числа.
7. Проведите морфологический разбор слова УТРЕННЕГО из предложения 7.
8. Укажите части речи в предложении 1.
9. Выпишите из текста эпитет. Напишите, какова его роль в тексте.