Предмет: Математика, автор: asylanulyadil6

1.Путешественники плыли на лодке из пристани A в пристань B по течению реки за 1,5 часа. После 30 минутной остановки на пристани B, они вернулись в пристань A за 1,5 часа на катере, скорость которого в 2 раза больше скорости лодки. Скорость реки равна 4 км/ч.​

2.В 9:00 от причала отплыла лодка со скоростью 11 км/ч против течения реки, скорость которого составляет 3 км/ч. Спустя 1 час из того же причала вышел катер со скоростью 21 км/ч, чтобы догнать лодку. Определи, в какое время катер догонит лодку.

Ответы

Автор ответа: madinanurahmetova
0
1,5(x+4)=1,5(2x-4)
1,5x+6=3x-6
3x-1,5x=6+6
1,5x=12
X=8 км/час
Ответ:18 км

kadyrbekovadilzan4: а 2?
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: teacher1950
ЗАДАНИЕ ТОЛЬКО ДЛЯ УМНЫХ, ОТЛИЧНИКОВ И Т.Д. помогите прошу!!!
1. Прочитайте текст и озаглавьте его.
Отец позвал Петю в огород(подчёркнута буква д). Там рядом с огуречными грядками отец присел на корточки,7 достал из кармана бумажный пакетик с семенами(подчёркнута буква е) и посеял их в землю.
- Храни это место, - сказал (подчёркнута буква а) отец. -Тут вырастет2(подчёркнута буква а) чудо.
Место посева они огородили, чтобы1 куры не вырыли семян. Петя спросил(подчёркнута буква о) у отца про зёрна, но отец таинственно(подчёркнута буква а) подмигнул (подчёркнута буква и):
- Погоди, придёт время - увидишь.
Прошло немного времени. На месте посева появились (подчёркнута буква я) всходы: остроконечные(подчёркнуты две буквы буква о) зелёные(подчёркнута буква е) иголки(подчёркнута буква и).
2.Укажите разносклоняемые существительные и объясните их правописание.
3. Объясните подчёркнутые орфограммы - буквы.
4.Выполните все виды разбора