Предмет: Геометрия, автор: Gaddemme

Вот, прошу, помогите​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: stanislavferents
1

Ответ: 16

Объяснение:

BSC =ASK

BS     SC     BC

AS    SK     AK

нам нужно

SC     BC               x         11    

SK     AK               107,2    73,7            по пропорции

73,7x = 11*107,2

73,7x=1179,2

x= 1179,2/73,7

x=16

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: 1234567890597б
Предмет: Русский язык, автор: kurt3
Совсем не могу вникнуть в задание. Вот оно: Введите представленные ниже цитаты в свою речь разными способами, запишите. Используйте глаголы, данные ниже. 
Глаголы: говорить, писать, считать, утверждать, провозглашать, убеждать, восклицать. 

1. Ржавеет золото, и истлевает сталь, 
Крошится мрамор. К смерти всё готово. 
Всего прочнее на земле - печаль. 
И долговечней царственное слово. 
(А.А. Ахматова) 

2. Измученый жизнью суровой 
Не раз я себе находил 
В глаголах предвечного Слова 
Источник покоя и сил. 
(И.С.Никитин) 
3. Поэт носит свой мир с собою: мечтами своими населяет он пустыню, и когда говорить ему не с кем, он говорит сам с собою. (П.А. Вяземский) 4. Перед вами громада - русский язык! Наслажденье глубокое зовёт вас, наслажденье погрузиться во всю неизмеримость его и изловить чудные законы его... (Н.В. Гоголь) 5. Слово дано для того человеку, что(бы) свои понятия сообщать другому. (М.В. Ломоносов) 6. Язык наш сладок, чист, пышен, и богаи. (А.П. Сумароков) 
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Тютчев вышел на прогулку (под )вечер. (2)Он в_бще любил п_р_ходные ч_сы суток: когда зан_мает(?)ся утро или гасн_т день. (3)В таинстве_ых стыках сна и бодрств_вания пр_рода и всё мир_здание пр_открывает наблюдающ_му человеку дверь – (н.)в царстве_ые покои свои, нет, но хотя(бы) в пр_хожую. (4)Человек остаёт(?)ся (по)преж_нему д_лёк от пост_жения целей намерений и символов тв_рца. (5)Но может полюбоват(?)ся его то весёлой то грозной и (н_)когда (н_)повт_ряющ_йся игрой. (Ю. Нагибин).
Задания:
1.Перепишите текст, вставьте, где нужно, пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте пропущенные запятые. Графически объясните пропущенные орфограммы.
2. Выпишите словосочетания, в которых зависимое слово выражено А) именем сущ., Б) именем прил., В) наречием, Г) местоимением.
3. Определите типы подчинительной связи в выбранных словосочетаниях.
4. Произведите синтаксический разбор третьего предложения.