Выпишите, расставляя знаки препинания, сначала сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, затем изъяснительными, затем места. Расскажите об употреблении наречий в качестве союзных слов в сложноподчинённом предложении. 1) А там где сосны словно свечки где от опавших игл светло ты вдруг окаж. .шься как в печке хр. .нящ. .й доброе тепло. 2) Через (не)которое время я ок..залась в городе откуда пришло письмо. 3) Там за ст..ницею казач(?)ей где как клинок светла река просторы утра обознач. .в возникнут ясные стога. 4) Где же вы теперь друзья (?) однополчане боевые спутн..ки мои? 5) Я (в)новь к донцу вернулся где ночь и тиш. .на. 6) А кругом куда пойдёшь иль взглян. .шь только степь да синий дым (в)дали. 7) Пр. .красно было узкое озеро держашее в своих объятиях лес где берёзы стоят уже рас. .веченные прядками золотой своей седины как цветами.
Ответы
Выпишите, расставляя знаки препинания, сначала сложноподчинённые предложения с придаточными определительными, затем изъяснительными, затем места.
СПП с придаточными определительными
2) [Через некоторое время я оказалась в городе], каком? откуда(.-.-.-) пришло письмо).
5) [Я вновь к Донцу вернулся], какому? (где(.-.-.-) ночь и тишина).
7) [Прекрасно было узкое озеро, державшее в своих объятиях лес], какой?(где (.-.-.-) берёзы стоят уже расцвеченные прядками золотой своей седины, как цветами).
СПП с придаточными изъяснительными - таких предложений здесь нет!
СПП с придаточными места
1) [А там, где? (где(.-.-.-) сосны словно свечки), где? (где(.-.-.-) от опавших игл светло), ты вдруг окажешься, как в печке, хранящей доброе тепло].
3) [Там, за станицею казачьей, где? (где(.-.-.-) , как клинок, светла река), просторы утра обозначив, возникнут ясные стога].
6) [А кругом, где? (куда(.-.-.-) пойдёшь иль взглянешь), только степь да синий дым вдали].
4) Где же вы теперь, друзья-однополчане, боевые спутники мои? - Это простое предложение, осложнено обращением.
Расскажите об употреблении наречий в качестве союзных слов в сложноподчинённом предложении.
Наречия (где, куда, откуда, как, почему, отчего, зачем) выступают в роли союзных слов в сложноподчиненных предложениях.
Они отвечают на вопросы и выступают в роли членов предложения.
В приведенных выше предложениях они выполняют роль обстоятельства(.-.-.-).
Части одно и то же союзное слово может присоединять разные виды придаточных предложений. Нужно выяснить, к конкретному слову в главной части или ко всему главному предложению относится придаточное. Это поможет правильно задать вопрос и определить вид придаточного.