Предмет: Другие предметы, автор: 9ri7a

помогите пожалуйста сомопознание

Приложения:

9ri7a: ои самопознание

Ответы

Автор ответа: aselburshakbaeva

Счастье любви в большой ответственности за человека

9ri7a: Спасибо <3

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Окружающий мир, автор: GUDOVCHSIKOVA55

КАКИЕ ЕСТЬ ЗАПОВЕДНИКИ И НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПАРКИ?

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: Кокаїн

Діалог на тему чи потрібно завжди говорити правду

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: nuk890

Какое предложение можно составить со словосочетаниями классический язык,античная мифология???

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: lisavchirko

Пж помогите!!!!! Даю 60 баллов!!!

7 лет назад

Предмет: История, автор: msmarryh

укажите название под которым вошел в историю политический курс императора-онаследника названного в отрывке. назовите две меры проведеные этим императором сфере образования в рамках осуществления этого курса
Задание №34

Из воспоминаний политического деятеля
«Император Александр III был — великий император. Для того, чтобы судить о Его
царствовании, не следует забывать, ...что он в юности к царствованию не был подготовлен;
наследником был его старший брат Николай, на которого и было обращено всё внимание.
Будущий же император Александр III был с точки зрения образования и воспитания - как бы
в загоне. Не следует также забывать и те условия, при которых он вступил на престол. Когда
он сделался наследником, то вырисовались различные неблагоприятные стороны
царствования его отца - Александра И; эти неблагоприятные стороны, в качестве различных
брожений в обществе и смут, были следствием тех колебаний, которые проявил великий
освободитель Александр II в последние годы своего царствования. Он не выдержал линию
либеральных реформ и в последние годы начал колебаться и идти назад.
Благодаря такому приёму, явилось ненормальное либеральное течение, или вернее не
либеральное, а революционное течение.
Наследник Александр Александрович мог отнестись сознательно только к тому, что он видел
к тому периоду, когда он начал интересоваться политическими делами, а это и был именно
период, с одной стороны, правительственной реакции, а с другой - освободительного
течения общественных групп, к которым примазалось и революционное движение.
Такое положение не могло не влиять на императора Александра III в том смысле, что ему
казалось необходимым с этим революционным течением, со смутою, поступить резко и
твёрдо.
Такое направление ему было внушено, с одной стороны, его учителем - профессором _____ ,
который в это время уже был обер-прокурором Святейшего Синода, с другой стороны,
некоторыми петербургскими сферами, во главе которых стоял Строганов.
Затем на императора Александра III не могли не влиять, при его в высокой степени честной
натуре, те злоупотребления, которые в то время творились в области различных концессий,
банков и различных промышленных обществ, к которым всюду примазывались
государственные деятели».

7 лет назад