Предмет: Русский язык, автор: altynajzagyparova

3. Прочитайте пословицы о матери. Как вы понимаете их смысл? Приведите пример аналогичных пословиц на казахском и английском языках. а) Материнская молитва со дня моря вынимает. б) Птицы радуются весне, а мать - детям. в) Без матери и солнце не греет. г) Мать плачет, что река льется. -​

Ответы

Автор ответа: tequilajazzmv
2

Ответ:

  • Прочитайте пословицы о матери. Как вы понимаете их смысл?

1. Материнская молитва со дня моря вынимает.

Если ты окажешься в крайне тяжелой ситуации, мать сделает все возможное, чтобы тебе помочь.

2. Птицы радуются весне, а мать - детям.

Мать радуется детям просто потому, что они есть, и любит их такими, какие они есть.

3. Без матери и солнце не греет.

Материнская любовь согревает и дает жизненную силу так же, как и солнце. Без матери ты лишаешься тепла и поддержки.

4. Мать плачет, что река льется.

Пословица означает, что переживания и тревога матери за своего ребенка действительно искренние и сильные.

  • Приведите пример аналогичных пословиц на казахском и английском языках.
  • Пословицы о матери на казахском языке:

1. Баласыз ана – гүлсіз алма.

Мать без дитя, что яблоня без цветов.

2. Анаға баланың алалығы жоқ.

Для матери все дети равны.

3. Ағайын – алтау, ана – біреу.

Родни много, а мать – одна .

4.Әкесіз жетім - жартылай жетім, шешесіз жетім – бүтін жетім.

Сирота без отца – наполовину сирота, без матери – круглый сирота.

5. Күннің шуағы – жылы. Ананың құшағы – жылы.

Солнечные лучи – теплы, материнские объятия –теплы.

  • Пословицы о матери на английском языке:

1. Every mother thinks her own gosling a swan.

Всякая мать считает своего гусенка лебедем.

2. There is only one pretty child in the world, and every mother has it.

Для матери ее ребенок самый красивый.

3. To understand your mother’s love you must raise children yourself.

Чтобы понять любовь своей матери, надо вырастить детей самому.

4. The heart of a mother is a deep abyss at the bottom of which you will always find forgiveness.

В сердце матери всегда есть место прощению.

5. Heaven is under feet of mothers.

Рай у ног матерей.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: elizaveta069
Прочитайте текст. Напишите о своих впечатлениях от рассказа.(7-12 пред.)

Умолкнувшая музыка
Рано утром Настина мама убегала на работу. Следом за ней собиралась в школу старшая сестра Верочка, а Настя остава­лась дома: у неё было воспаление лёгких, и она не ходила на занятия. Когда все уходили, Настя подходила к пианино. Она осто­рожно нажимала на клавиши и прислушивалась. Сказочные звуки издавал этот волшебный ящик. Если играть широко и плавно, получалась музыка заходящего солнца. Прыгающие звуки — это озорник кот Пёсик. Настя увлекалась музыкаль­ными фантазиями, представляла себе разные картины, давала этим картинам названия: «Игрушки поссорились», «Кот Пёсик», «Мама ушла на работу»... Миновал Новый год, а доктор всё качал сокрушённо1 голо­вой и не разрешал Насте выходить из дома: «Организм ослаб­лен, возможны осложнения, советую отправить девочку в санаторий. Тёплый климат — лучшее лечение». ...В санатории было хорошо, просто замечательно! Ребята и учились, и лечились, и гуляли. Ходили парами, как в детском саду. Настину руку держала в своей руке Милочка — кудря­вая, подвижная девочка. Она была из этих мест и знала назва­ния всех здешних растений и птиц. Оказалось, что кустарник с поднятыми вверх ветками-соцветиями называется «тамариск», а птица, которая так по­нравилась Насте, — бело-голубая грудка, перышки цвета крем-брюле и на каждом крыле белое колечко, — это сойка. — Знаешь, — смеясь, сказала Милочка, — а ты похожа на эту птицу, на сойку. На другой день Настя проснулась раньше всех. В окно све­тило солнце, на балконе искрились зелёные ветви, а на одной ветке сидела большая весёлая птица сойка! Она вспорхнула, полетела — и Настя замерла в восхищении. Орехово-белое и го­лубое, распахнуты крылья, медленные плавные движения... Настя вдруг услышала в себе музыку, смутную мелодию... Ей показалось, будто она сама была этой сойкой! Ей хотелось крикнуть: «Я — сойка!» И потом весь день звучала музыка в
Настиных ушах. И когда ложилась спать, она улыбалась, слу­шая про себя эту музыку. Однажды Вера Семёновна, воспитательница их группы, объявила, что скоро праздник. — Мы должны выявить таланты, кто что умеет делать — читать стихи, танцевать, петь. Тут Милочка крикнула, что Настя Семёнова умеет «играть на пианине». — Не на «пианине», а на пианино,— поправила её Вера Семёновна.— Ну-ка, покажись, Семёнова! Настя наклонила голову: — Только я... не особенно хорошо... — Что значит, «не особенно»? Ноты знаешь?.. Вот и всё. Боль­ше ничего не нужно. Я дам тебе ноты, ты выучишь — и порядок. Ребята оставались теперь каждый день после уроков и пели, а Вера Семёновна размахивала руками, дирижируя1. — Знаете что? — сказала воспитательница.— На сцену мы будем выходить под марш. А Настя выучит марш и сыграет... Ничего не поделаешь, Настя стала учить марш. Пальцы её с трудом справлялись, левая рука немела от одного-единст-венного аккорда. Ни песня, ни марш не нравились Насте,амеханическое повторение мелодии вызывало какое-то стран­ное безразличие. К сожалению, теперь ей почти не удавалось оставаться одной возле пианино и сочинять свою музыку. ...Наступил праздник. На утреннике их группа отлично маршировала, Вера Семёновна чётко считала: «Раз — два...» Подсказывала слова, если кто забывал стихотворение, дири­жировала. И Настя, послушная, исполнительная Настя, ни ра­зу не ошиблась. Потом были ещё праздники, новые утренники и вечера, и всякий раз Настя разбирала ноты, учила с ребята­ми песни, играла марши... А там и кончилось санаторное время. Она уезжала, когда уже распустилась сирень. В последний день Настя вышла на балкон, увидела летящую сойку: крылья цвета крем-брюле, голубые перышки, белые «окошки» сверкали на солнце. Но уже не зазвучала в душе Насти музыка, не захотелось ей крикнуть: «Я — сойка!» Настя вернулась домой. Её приняли в музыкальную школу, и через несколько месяцев она играла сложные музыкальные пьесы и получала отличные отметки. Но никто уже не слышал её музыкальных фантазий, грустных мелодий, странных ак­кордов, изображающих грузовую машину, шалости котёнка и полёт сойки. Музыка, которая жила в её душе, смолкла навсегда.
Предмет: Русский язык, автор: Agatka12
Помогите написать сжатое изложение, пожалуйста:

По серому насту сани идут легко словно под парусом. Ямщик, укутанный в тяжёлый тулуп, понукает, лошадей, через плечо поглядывает на седока. Тот жмётся от холода, поднял воротник, сунул руки в рукава. Ямщик тычет кнутовищем в небо, щурит серый холодный глаз под заледеневшей бровью, басит, утешая: -Замолаживает.. . -То есть как замолаживает? -Мичман смотрит недоуменно -Пасмурнеет, -кротко объясняет ямщик. - К теплу. Мичман вытаскивает из глубокого кармана записную книжку, карандашик, долго дует на закоченевшие пальцы, выводит старательно: "Замолаживать-иначе пасмурнеть- в Новгородской губернии значит заволакиваться тучками, говоря о небе, клонится к несчастью". Этот морозный мартовский день 1819 года оказался самым главным в жизни мичмана. На пути из Петербурга в Москву он принял решение, которое перевернуло его жизнь. Застывшими пальцами исписал мичман в книжке первую страничку. Из этой страницы после 40 лет упорной работы вырос знаменитый "Толковый словарь живого великорусского языка".А мичманом, который посвятил жизнь его составлению, был Владимир Иванович Даль.