Предмет: Математика,
автор: olgaignatova1810
І 1. «Поезд». На парте перед каждым ребенком два жетона: один — с улыбающимся личиком, другой – с грустным. На доске поезд с вагончиками, на которых обозначены этапы урока. Детям предлагают опустить «веселое личико» в тот вагончик, который указывает на то задание, которое вам было интересно выполнять, а «грустное личико» в тот, который символизирует задание, которое показалось не интересным. Можно использовать только один жетон по усмотрению ученика. оссия)
помогите пожалуйста домашнее задание срочно
Ответы
Автор ответа:
0
в чем смысл задания можно поподробнее?
olgaignatova1810:
на
Домашнее задание: №804(1,2,3). Вместо звездочки вставьте число, чтобы было верным равенство
Рефлексия
1. «Поезд».
На парте перед каждым ребенком два жетона: один – с улыбающимся личиком, другой – с грустным. На доске поезд с вагончиками, на которых обозначены этапы урока. Детям предлагают опустить «веселое личико» в тот вагончик, который указывает на то задание, которое вам было интересно выполнять, а «грустное личик
Рефлексия
1. «Поезд».
На парте перед каждым ребенком два жетона: один – с улыбающимся личиком, другой – с грустным. На доске поезд с вагончиками, на которых обозначены этапы урока. Детям предлагают опустить «веселое личико» в тот вагончик, который указывает на то задание, которое вам было интересно выполнять, а «грустное личик
Детям предлагают опустить «веселое личико» в тот вагончик, который указывает на то задание, которое вам было интересно выполнять, а «грустное личико» в тот, который символизирует задание, которое показалось не интересным. Можно использовать только один жетон по усмотрению ученика. оссия)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык,
автор: галя33121
Предмет: Русский язык,
автор: leonteva45
Предмет: Русский язык,
автор: holinandrey7
Предмет: Математика,
автор: gulmira76
Предмет: Математика,
автор: ivankrazy09