Предмет: Литература, автор: catiaspiridonova2008

помогите пожалуйста надо сделать номер 2 по плану который на вверху.
произведение выбирайте сами

Приложения:

Ответы

Автор ответа: minickotikghg
0

Ответ:Эпиграфом мы называем краткую фразу, цитату, которые автор помещает во главу своего произведения и цель эпиграфа заключается в авторском отношении к описанным там событиям.

Пушкиным все четырнадцать глав «Капитанской дочки» снабдил эпиграфами и самым основным, конечно же является эпиграф: "береги честь смолоду", который относится к всему произведению, ведь такое отношение к жизни было не только у отца Петруши, Андрея Петровича Гринева и его придерживаются многие персонажи романа, как сам Петруша Гринев, так и Маша, Андрей Миронов и др.

Этот бы эпиграф мог бы подходить и для Швабрина, но у того другие ценности и свою честь он потерял в своих подлых поступках и низости.

Все последующие эпиграфы очень кратко, где-то иносказательно, но точно, раскрывают происходящие в главах действа.

Для примера , нужно оценить эпиграф к первой главе, в которой повествуется о Петруше, обычном дворянском недоросле, на воспитание формирование характера которого большое влияние оказал отец:

"Был бы гвардии он завтра ж капитан.

Того не надобно; пусть в армии послужит.

Изрядно сказано! пускай его потужит...

Да кто его отец?"

Эпиграф к последней главе:

"Мирская молва - Морская волна"

Так же очень четко отображает сюжет, где Гринев, под суд попал благодаря людской молве , но мы хорошо знаем, что молва, это слухи и разговоры, которые как пришли, так и ушли. Маша смогла убедить императрицу что к Гриневу нужно сделать снисхождение, ведь были веские причины, оправдывающие его поступки.

Если проанализировать все эпиграфы, то конечно становится понятным, что они являются позицией Пушкина к героям произведения.


catiaspiridonova2008: спс
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: ainurali
Предмет: Русский язык, автор: Няша4555
(1)Как-то в конце замечательного лета у нас в квартире зазвонил телефон.(2)Мошкин вежливо требовал Ивана:(3)《Ванька давайте мне,пожалуйста》. (4)Ванька дали. (5)Между ними состоялся примерн такой поразительный разговор: (6)-Ванёк,Ванёк,нам на лето читать что-нибудь задавали,не помнишь? (7)Ваня не только помнил, но и, оказывается,многое прочитал.(8) И об этом он доложил в трубку своему другу.(9) Информация эта ошарашила Мошкина, но только на миг, через которыйион уже затараторил: (10)-А давай скажем,что мы ничего не прочитали,потому что потеряли список... (11)Нет, не поверят. (12)Скажут, как это оба сразу потеряли? (13)Два списка?(14) А давай скажем,что мы просто не читали,потому что неинтересно читать всякую муру... (15)Потом в трубке на несколько секунд воцарилась тишина,после который Мошкин сказал несколько упавшим голосом: (16)-Да,жалко,что после августа сразу сентябрь,а не июль... (17)Ладно,я что-нибудь возьму в библиотеке,полистаю,расскажу.(18)Давай,диктуй,что задали читать.... Задания. Какое заглавие отражает основную мысль текста?Ответ запишите цифрой. 1)Два сапога-пара. 2)Раньше надо было думать. 3)Хитрость всегда поможет. 4)Дачный детектив. В каком предложении содержится словотсо значением 《озадачить,поставить в тупик》? 1)в 5-м предложении 2)в 9-м предложении 3)в 11-м предложении 4)в 15-м предложении Почему Мошкин пожалел,что после августа наступает сентябрь,а не июль? 1)Мошкину хотелось ещё отдохнуть на каникулах,что бы не вспомнить о школе. 2)Мошкин любил июль больше остальных месяцев в году,потому что это самый жаркий месяц. 3)Мошкин понял,что ему не хватит времени,чтобы прочесть все заданные на лето произведения. 4)Мошкину зотелось продлить каникулы,чтобы насладится чтением своих любимых книг. помогите плиииз.
Предмет: Геометрия, автор: Аноним