Предмет: Геометрия,
автор: Lizzie2018
Постройте сечение, проходящее через точки P, M, N (на картинке).
Приложения:
orjabinina:
Для компактности чертежа , хорошо бы чуть-чуть одну из точек сдвинуть.
https://prnt.sc/26b75hn вот так?
Скрины не открываются ( последние три недели)
У меня открываются, только изменений честно говоря я не заметила.
И вопрос уже не отредактируешь(
А нет вижу, вы подвинули т.М
Точку М немного передвинула
Да)
У меня всё равно нет программы построения сечений, а редактор скринов не поможет, места мало.
кто знает куда уходят комментарии-опять часть пропала.
Ответы
Автор ответа:
1
Відповідь:
Пояснення:
Приложения:
Спасибо!
:)
Автор ответа:
2
Первоначальный вариант точек.
Приложения:
решение верное - методика нет.
школьные учителя принимают такие сечения( не придираются ). В данном случае точки расположены почти на середине .Точка пересечения линий получается далеко от фигуры. Поэтому и способ построения другой . Но тоже верный.
"Основной метод, который используется при построении сечений, называется методом следов. Следом называется прямая, по которой плоскость сечения пересекает плоскость любой из граней многогранника. Если такой след найден, то точки его пересечения с соответствующими рёбрами многогранника и будут вершинами искомого сечения."
это основной и самый распространенный метод.
и, поверьте, я не придираюсь... просто есть методика на которую должен опираться отвечающий. а то, что учителя принимают "переделанную" методику - это их "проблемы"...
поставьте нарушение, если считаете себя правым. Выбор за Вами.
мне жалко Вашу работу. я затеял этот диалог не ради того, чтобы указать на нарушение.
представьте - нет у вас рейсшины или треугольника в пару к линейке! как Вы будете проводить параллельную прямую?! при использовании методики построения сечения нужна только линейка....
или воображение
согласен, воображение тоже нужно. но оно для более полного представления результата. а вот ход решения - однозначен...
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык,
автор: Eugen11111
Предмет: Английский язык,
автор: kellylune
Предмет: Русский язык,
автор: barvalinavera
Предмет: Другие предметы,
автор: HayLow
Предмет: Музыка,
автор: pazabella