Предмет: Русский язык, автор: aesma

14 упражнения даю 20 баллов

Приложения:

aesma: Сейчас я пошлю вв посмотрите
aesma: Вы*
aesma: Компетентное жюри,картофельное пюре,асфальтирование
aesma: Ой
aesma: Асфальтирование шоссе,там нет кажется,просторная авеню,старинной танго
Warlock1: Я же написал как верно должно быть, просто в 4) нет никакой ошибки, но в задании её требуют найти. Просто я в этом не эксперт, поэтому ответ не стал делать
Warlock1: по асфальтированному шоссе
Cinko: привет
Cinko: я щя сделаю отправлю
aesma: О привет

Ответы

Автор ответа: Cinko
2

Тетрадь Наргиза Мамедли, тетрадь Фарида Мамедли, тетрадь Сергея Долгих, тетрадь Светланы Долгих, тетрадь Дженифера Брауна, тетрадь Стефана Брауна, тетрадь Михаила Якименко, тетрадь Анны Якименко.


Cinko: айдааа я 15 сделал
Cinko: извини пж
Cinko: 16 сделать?
Cinko: я уже сделал
aesma: Нет 14
aesma: Хорошо Юсиф как у тебя ?
aesma: Все равно спасибо за 15
Cinko: Норм
Cinko: Пиши да мне в Ватсапп
Cinko: Я тебе мой номер дал же
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: alimkupshinov2
140. Запишите, объясняя знаки препинания. Определите стиль текста.

   Как известно, в стихах все является главным и решающим: не только сама тема, сюжет, весь арсенал поэтических средств, но и позиция поэта. Я часто думал о том, в чем заключается секрет проникновенных стихов С. Есенина в самые разные читательские слои, секрет его запоминаемости. Кроме всего прочего, думаю – в том, что он в лучших своих стихах необыкновенно активен по отношению к своему читателю, к адресату, к которому обращены стихи. «Дорогая, сядем рядом, поглядим в глаза друг другу», «Я помню, любимая, помню сиянье твоих волос», «Ты жива еще, моя старушка, жив и я. Привет тебе, привет», «Не бродить, не мять в кустах багряных», «Не жалею, не зову, не плачу».

   Поэт что-то отрицает, кого-то приветствует, к чему-то призывает, а не просто констатирует факты, явления и предметы.

   Личность поэта проявляется и в этом, как и во всем, что выходит из-под его пера.

 

1. Подчеркните грамматические основы предложений.

2. Составьте схемы сложных предложений.

3. Определите, какими членами предложения являются союзные слова.

4. Произведите на материале текста разные виды разбора:

- фонетический разбор: явления;

- морфемный разбор: читательские. Определите способ словообразования.

- морфологический: решающим;

- синтаксический: 1 предложение.

Предмет: Русский язык, автор: cheeto45273
Предмет: Биология, автор: kkalyapina