Предмет: Литература, автор: kristina12345678900

ЧУВАКИ ПОМОГИТЕ!!!

В центре второй части — посещение княгини Трубецкой генерал-губернатора. Каждый из персонажей в этом поединке решает свою главную задачу: княгиня - быстрее добраться до места ссылки мужа; губернатор - не допустить этого. Приведите аргументы героев поэмы ,а затем сформулируйте вывод об их характерах.
Произведение "Русские женщины" Некрасова

Ответы

Автор ответа: HopeOnVic
0
Аргументы генерала: 1. Если вы не поедите, то ваш муж, засыпая, будет представлять вашу счастливую жизнь. Если же вы будете рядом с ним, то «в себе он будет сознавать причину ваших слёз». 2.Природа Сибири сурова. Местные жители уже привыкли там выживать, но вам там придётся очень нелегко. 3.Вас ждёт в ссылке тюрьма, позор, нужда и гнёт. Если же вы останитесь-балы, блестящий двор, свобода и почёт. Вы должны будете отречься от своих прав, стать простой женщиной. 4.Вы достались мужу с богатством, именем, умом. А он не думая о том, что станется с вами, «увлёкся призраком пустым». А вы? Бежите за ним, как раба.
Автор ответа: kristina12345678900
0
спасибо))
Автор ответа: udovichenkoilia83
0

Ответ:

Объяснение:В центре второй части - посещение княгини Трубецкой генерал-губернатора. Каждый из персонажей в этом поединке решает свою главную задачу: княгиня - быстрее добраться до места ссылки мужа; губернатор - не допустить этого.

Генерал пытается

остановить Екатерину Трубецкую, пугая ее "Осторожным жестким сухарем

И жизнью взаперти

Позором, ужасом, трудом

Этапного пути".

----------------

Поверьте, вас не пощадят,

Не сжалится никто!

Пускай ваш муж — он виноват…

А вам терпеть… за что?

--------

Тот климат вас убьет!

----------

Да, вы умрете, но сперва

Измучите того,

Чья безвозвратно голова

Погибла.

------------

Вернитесь лучше в свет.

------------

А он, не думая о том,

Что станется с женой,

Увлекся призраком пустым.

----------

Сделав этот шаг,

Всего лишитесь вы!

Вас по этапу поведут

С конвоем.

Самые убедительные, на его взгляд, аргументы губернатор приводит в конце спора: отказ вернуться грозит ей потерей титула и состояния.

Но именно эти доводы важными для княгини не являются и не вызывают у нее колебаний. Долг и честь для княгини превыше всего.

Княгиня в ответ приводит свои доводы:

....Я сильна… Уж недалек мой путь…

---------

Но долг другой,

И выше и святей, Меня зовет.. .

---------

Ужасна будет, знаю я,

Жизнь мужа моего.

Пускай же будет и моя

Не радостней его!

----------

Живут же люди в том краю, Привыкну я шутя…

------------

Мой долг, — я слез не принесу

В проклятую тюрьму —

Я гордость, гордость в нем спасу,

Я силы дам ему!

------------

Да что же мне еще терять? Где отреченье? Подпишу!

-----

Велите ж партию сбирать — Иду! мне все равно!. .

Лучшие люди России, вступив на путь борьбы, поплатились за это жизнью и свободой. Остались лишь те, кто умеет приспосабливаться, лгать, лицемерить. Княгиня не может принять такую жизнь.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: fedotovaksenia002
СТИЛИ РЕЧИ (5 класс)
1. Определите стиль речи.
- Оля, а кто такой Тимур?
- …Это один царь такой, злой, хромой, из средней истории.
1) художественный 2) научный 3) разговорный
Ветра нет, и нет ни солнца, ни света, ни тени, ни движения, ни шума; в мягком воздухе разлит осенний запах, тонкий туман стоит вдали над жёлтыми полями. Сквозь обнажённые сучья дерев мирно белеет неподвижное небо.
1) художественный 2) научный 3) разговорный
2. Определите стиль данных ниже текстов. Подчеркните слова и выражения, характерные для этого стиля.
1. Зима на исходе. Сонно хмурится солнце в лесу, сонно ресницами игл щурится лес. Снег на дорогах чернеет, и в полдень на них блещут лужицы.
2. - А какая Италия?
- Италия-то? Италия, сынок, хорошая. Жарко там, солнца много, фрукты всякие растут сладкие да вкусные.


3. Италия – государство на юге Европы, на Средиземном море. Климат средиземноморский: жаркое, сухое лето и дождливая зима. Растительность южная: в горах – леса, на равнинах – поля, сады, виноградники.
2. Из данных предложений выделите три текста – разговорного, научного и художественного стиля. Укажите номера предложений.
(1)Дождь – жидкие атмосферные осадки в виде капель диаметром 0,5 – 6 мм. (2) Дождь…(3)Различают ливневый и обложной дождь. (4) Я вчера попал под дождь – весь вымок до нитки. (5)Он начинается почти незаметно и идет долго, не переставая, нудно барабаня по крышам домов, над которыми низко нависло тоскливое серое небо. (6) Не повезло мне!
Разговорный_____________________
Научный________________________
Художественный__________________
Спишите предложения в следующей последовательности: 1. Разговорный стиль 2. Научный стиль 3. Художественный стиль
(1)Роса – атмосферная влага, появляющаяся в виде водяных капель.(2) Когда в солнечное утро пойдёшь в лес, то на полях, в траве, видны алмазы.(3) Из-за охлаждения воздуха водяной пар оседает на объектах вблизи земли и превращается в капли воды.(4) Ну и росища нынче!(5) Когда подойдёшь ближе и разглядишь, что это такое, то увидишь, что это капли росы собрались в треугольных листах травы и блестят на солнце. (6)Все ноги промочишь, пока до леса дойдёшь.​