Предмет: Русский язык, автор: rahimova110111

308Б. С опорой на рисунки расположи абзацы текста в правильном порядке (два абзаца могут соответствовать одному рисунку). Прочитай текст. Назови средства связи между абзацами, которые помогли тебе восстановить текст. Чем занимаются ветеринар, кинолог? Может ли со- бака помочь в лечении детей? Каким образом?​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dormmm
3

Ответ:

1.именно в тот день, когда костя потерял работу,он нашел свою первую собаку.

2.Собака была небольшая....

3.В том же доме жил маленький мальчик,....

4.один раз, когда мальчик и его мама гуляли во дворе....

Объяснение:

3,4.Да,собака может помочь,как например сказано в этом тексте-с аутизмом,она может послужить помощником ребенку, собаку-помощника,как правило, обучают уменьшать тревожность, например,во время визитов в медицинские учреждения, посещения мероприятий, магазинов или транспорта.Некоторых таких собак учат распознавать и мягко прерывать самоагрессию или эскалацию нервного срыва.

1.Мне помогла "цепная" последовательность происходящего в таком расположении абзацев,события происходят по порядку,нет неточностей. В 1 абзаце,Костя нашёл собаку,во втором,о том как он себе ее забрал,в третьем,нам говорят о самом факте существования мальчика,в последнем,об их встрече.

2. ветеринар-лечит,осматривает,помогает животным.

кинолог-воспитывает и обучает собак.

подведение итогов (не является ответом):

Ответы в полном,расписаном виде,если хотите можете их сократить.


kaisarbat: спасибо лучший
violetta0983: объяснение тоже не является ответом?
dormmm: являются,т.к. в задании требуется ответить на такие вопросы как "может ли собака помочь больным детям...","какие средства помогли вам" и т.п. это ответы на вопросы
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним
Ответьте на вопрос ..

Алдыңғысы-әжей,онан кейінгісі-он жасар Орынтай, оның соңында-бір әйел
адам.
Биіктігі белден асатын тақтай қоршаудың арғы
жағындағы дүкенші әйел алма өлшеп жатты. Бір алма таразы табақшасынан сатып алушылар жаққа домалап түсіп кетті. Алма болғанда қандай! Әрбіреуі қос жұдырықтай.
Дүкенші әйел ең жасы осы ғой дегендей Орынтайға қарап:
-Қарғам, түскен алманы әперіп жіберші,-деді.
Орынтай естімеген кісідей бедірейіп тұра берді.Алманы одан кейінгі әйел әперді.
Әжей кетіп,кезек Орынтайға келгенде, ол үш килограмм алма өлшетті. Соны дорбасына асығыс сала бастағанда, байқамай қолының сыртамен қағып жіберіп, екі алма дүкенші мегендей, әйелге алма өлшеуге кірісті.
Орынтай қипақтап сәл тұрған соң:
-Апай, сіз жаққа домалап түскен екі алманы әперіңізші,-деп өтінді.
-Ә-ә, ие! Сол бар екен-ау.Қазір, қазір! Мен тілазар емеспің, тілағышпын,-деп дүкенші әйел едендегі екі алманы еңкейіп алып, Орынтайдың алдына қойды.
Қызарып кеткен Орынтай алғысты дауыстап айтуға да ұялғандай, "рақмет" деген сөзді естілер-естілмес қана міңгірледі.Мұның қылығына анасы қатты ұялды.
кім өкінді ? кім ұялды ? кім кімнің қателігін бетіне басты ?