пж дайте краткие ответы(
Ответы
Ответ:
- Внутренние монастырские школы обычно давали более высокий уровень образования: в них изучали тривиум, а часто и квадривиум (арифметику, геометрию, астрономию, музыку), и богословие. ... В женских монастырях образование девочек обычно ограничивалось чтением, письмом, пением; они обучались также рукоделию и женским ремёслам.
- Внешней политике республики беларусь предшествовали в xx в. внешнеполитическая и дипломатическая активность народной республики и советской социалистической республики. эти государственные образования предприняли в первой половине xx в. две попытки выхода и утверждения на международной арене в качестве субъектов международного права, суверенных и независимых государств. однако достигнуть этой цели ни бнр, ни бсср не удалось в силу причин как внешнего, так и внутреннего порядка. однако их опыт внешнеполитической деятельности не утратил своего значения в наши дни, являясь для современных дипломатов и ученых источником теоретического обогащения и дипломатического мастерства.
- Первые университеты появились в XII веке в экономически развитых странах Западной Европы. Например, Италии, Испании, Франции. Наибольшее значение из итальянских университетов имел университет в Болонье, который вначале носил светский характер и славился преподаванием юридических наук.
- Они имели важное значение для жизни студентов и самого университета.
Многие европейские университеты - имели свой устав, выделявший его.
В основном, в уставах говорилось о правилах поведения и обязанностях.
5. Занятия велись всюду на латинском языке и люди из различных территорий могли учиться в любом университете. Обыкновенно в университетах, помимо подготовительного, было три факультета: духовный, юридический, медицинский. Занятия вели беспричинно: учитель - ученый, либо ученый, декламировал диссертации и изъяснял чудные пространства, а студенты подслушивали и записывали лекции. Лекции дополнялись диспутами - словесными поединками.
Схоластика – это европейская философия времен Средневековья, что существовала систематизированной также высокоупорядочной. Сосредоточивалась она вокруг идей, какие выступать в роли собою определённый сочетание логики Аристотеля также христианского богословия