Предмет: Математика, автор: faildrikyt2010

Помогите (30б)
.........​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: elenamuraweva
1

Ответ:

1) \frac{ \frac{3}{4} }{ \frac{1}{3}x +  \frac{1}{4}  }  +  \frac{2}{3}  = 1 \\  \frac{ \frac{3}{4} }{ \frac{1}{3} x +  \frac{1}{4} }  = 1 -  \frac{2}{3}  \\ \frac{ \frac{3}{4} }{ \frac{1}{3} x +  \frac{1}{4} }  = \frac{1}{3}  \\ 1 \times ( \frac{1}{3} x +  \frac{1}{4} ) = 3 \times  \frac{3}{4}  \\  \frac{1}{3} x +  \frac{1}{4} =  \frac{9}{4}  \\  \frac{1}{3} x =  \frac{9}{4}  -  \frac{1}{4}  \\  \frac{1}{3} x = 2 \\ x = 2 \div  \frac{1}{3}  \\ x = 2 \times 3 \\ x = 6

2) \frac{ \frac{5}{6} }{ \frac{1}{4} x -  \frac{7}{12} }  -  \frac{1}{2}  =  \frac{3}{14}  \\ \frac{ \frac{5}{6} }{ \frac{1}{4} x -  \frac{7}{12} } =  \frac{3}{14}  +  \frac{1}{2}  \\ \frac{ \frac{5}{6} }{ \frac{1}{4} x -  \frac{7}{12} } =  \frac{3 + 7}{14}  \\ \frac{ \frac{5}{6} }{ \frac{1}{4} x -  \frac{7}{12} } =  \frac{10}{14}  \\ 10 \times (\frac{1}{4} x -  \frac{7}{12}) = 14 \times  \frac{5}{6}  \\ 10 \times  \frac{1}{4} x - 10 \times  \frac{7}{12}  =  \frac{14 \times 5}{6}  \\  \frac{5}{2} x -  \frac{5 \times 7}{6}  =  \frac{70}{6}  \\  \frac{5}{2} x -  \frac{35}{6}  =  \frac{70}{6}  \\  \frac{5}{2} x =  \frac{70}{6}  +  \frac{35}{6}  \\  \frac{5}{2} x =  \frac{105}{6}  \\ x =  \frac{105}{6}  \div  \frac{5}{2}  \\ x =  \frac{105}{6}  \times  \frac{2}{5}  \\ x = 7

3) \frac{2 \frac{1}{3} }{ \frac{3}{8}x -  \frac{5}{6}  }  + 5 \frac{2}{3}  = 9 \frac{1}{6}  \\  \frac{ \frac{2 \times 3 + 1}{3} }{ \frac{3}{8}x -  \frac{5}{6}  }  +  \frac{3 \times 5 + 2}{ 3}  =  \frac{6 \times 9 + 1}{6}  \\  \frac{ \frac{7}{3} }{\frac{3}{8}x -  \frac{5}{6}}  +  \frac{17}{3}  =  \frac{55}{6}  \\ \frac{ \frac{7}{3} }{\frac{3}{8}x -  \frac{5}{6}}   =  \frac{55}{6}  -  \frac{17}{3}  \\ \frac{ \frac{7}{3} }{\frac{3}{8}x -  \frac{5}{6}}  =  \frac{55 - 34}{6}  \\ \frac{ \frac{7}{3} }{\frac{3}{8}x -  \frac{5}{6}}  = \frac{21}{6}  \\ 21 \times ( \frac{3}{8} x -  \frac{5}{6} ) = 6 \times  \frac{7}{3}  \\ 21 \times  \frac{3}{8} x - 21 \times  \frac{5}{6}  = 14 \\  \frac{63}{8} x -  \frac{35}{2}  = 14 \\ \frac{63}{8} x = 14 +  \frac{35}{2}  \\  \frac{63}{8} x = 14 + 17 \frac{1}{2}  \\ \frac{63}{8} x = 31 \frac{1}{2}  \\ \frac{63}{8} x =  \frac{2 \times 31 + 1}{2}  \\ \frac{63}{8} x =  \frac{63}{2}  \\ x =  \frac{63}{2}  \div  \frac{63}{8}  \\ x =  \frac{63}{2}  \times  \frac{8}{63}  \\ x = 4

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: yunasenchenko
2)Среди предложений 8 – 15 найдите предложения с обособленным обстоятельством. Напишите номера этих предложений.

(8)Занимавшийся день разбудил саванну легким ветром: он взъерошил «кудри» колючих акаций, которыми поросли холмы, чуть тронул заросли высокой травы, запутался в жестких ветвях баобаба. (9)В развилке его узловатого ствола лежала газель, убитая ночью, из ее разорванного горла капала густая черная кровь. (10)Леопард, укрывший свою добычу от шакалов и гиен, расположился здесь же, на дереве. (11)Успев отведать еще теплого мяса, он дремал после удачной охоты, блаженно щурился, ощущая приятную тяжесть в желудке. (12)Это был крупный, сильный кот, полуденное солнце добавило золота его прекрасной желтой шерсти, усыпанной черными округлыми пятнами, стройное, гибкое тело хищника дышало мощью и грацией. (13)Он столь непринужденно устроился среди ветвей, что казалось, создан для жизни на деревьях. (14)Когда солнце миновало зенит, леопард наконец проснулся, потянувшись всем телом, зевнул, обнажив желтоватые клыки, взял в зубы недоеденную тушу газели и, спустившись на землю, завершил прерванную сном трапезу. (15)Покончив со своей жертвой, кот медленно удалился в глубь саванны.

3)Среди предложений 4 – 11 найдите предложение с обособленным обстоятельством,выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.

(4)У бабушки всегда жили племянницы и племянники, крестники. (5) В то смутное, неустойчивое время они приезжали учиться, искать работу, а некоторые, прибывшие из европейских городов и из Сибири, приживались у нас на долгие годы. (6) Однажды, года в три, я совершила неслыханное злодеяние: мой двоюродный дядя Валентин (Тинка, как его называли взрослые), в ту пору студент Межевого института, готовил дипломный проект. (7) На столе были разложены листы с чертежами: завтра защита. (8)Я в своем неизбывном любопытстве и резвости посмотрела на эти непонятные картинки, начертанные ровно линии, взяла пузырек с тушью, аккуратненько вылила ее на весь проект, и краска залила чертёж. (9) Сама я не помню этого эпизода, но у взрослых он запечатлелся: не произнеся ни слова, Тинка снял испачканные листы, наколол новые и принялся чертить. (10)Он чертил всю ночь! (11) Но не помню, чтобы я понесла какое-нибудь наказание.

4)Среди предложений 7 – 10 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

(7) Я не знаю почему, но дети, болея, всегда просят читать вслух сказки Корнея Чуковского. (8) Я знаю это по своим детям и по детям многих знакомых. (9) Казалось бы, строки знаменитых «Мухи-Цокотухи» или «Айболита» наизусть выучены, казалось бы, детское воображение уже не тронет история незадачливой «Цокотухи» и славного доктора Айболита, однако давно известные слова сказок не теряют силу свежести, своего аромата, своей действенности. (10) И снова, как при первом чтении, блестят у детей глаза ожиданием, радостью, любопытством, вдруг затаилось дыхание, и смотришь – появилась улыбка, как будто совершилось открытие доброты, как будто теплое солнце осветило лицо.
5) Среди предложений 1 – 12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
(1) Нас осталось четверо. (2) Саша Алимов еще хромал, раненный в ногу. (3) Мы по очереди помогали ему идти. (4) Оно было бы ничего, если бы Валя Ермолаев не проваливался. (5) Он был такой грузный и большой, что кочки не держали его. (6) Путь наш лежал через болота, мы часто останавливались и тащили Ермолаева за ремень или протягивали ему жердины. (7) Измученные, мы потом лежали на кочках.
(8) – Это парадокс: ничего не жрет, а такая же туша, – злился Махотин. – Почему ты не худеешь?
(9) – Бросьте вы меня, – ныл Ермолаев. – Не могу я больше.
(10) – Надо было сказать это раньше, тогда б мы тебя не тащили.
(11) Лежать долго было нельзя, кружилась голова от дурманного запаха багульника и болотных трав. (12) Надо было подниматься и снова брести, опираясь на винтовки.
6) Среди предложений 1 – 4 найдите предложение с обособленным обстоятельством,выраженным деепричастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
(1)В 1941 году началась война. (2)Мне исполнилось уже четыре года, и я помню, хоть и смутно, первые месяцы ленинградской блокады.
(3)Отец был на фронте, а мы с мамой, оставив квартиру на проспекте Науки, бывшем проспекте Бенуа, и сдав кое-какие вещи, велосипед и чемоданы на хранение на склад Академии связи, перебрались к деду Куприяну Алексеевичу, в его квартиру в главном здании Военно-медицинской академии. (4)Бабушка вместе с дочерью Евгенией и внуком Леней к этому времени эвакуировалась из Ленинграда, а дед категорически отказался уезжать, поскольку считал, что война скоро закончится.
Предмет: Русский язык, автор: Нина3501
Предмет: Русский язык, автор: Нина3501
Предмет: Математика, автор: Аноним