Предмет: Алгебра, автор: arinaharduk73

Определите точку пересечения прямых у=3х+10 и у=-3х+10, не выполняя построения графиков ответ:
Точка пересечения графиков( ; )

Ответы

Автор ответа: sargishunanyanp2cpai
1

Ответ:

(0;10)

Объяснение:

точка пересечения-когда х1=х2 и у1=у2

если у1=у2,то

3х+10=-3х+10

6х=0

х=0

теперь в одном из уравнений (должно получиться одно и тоже) вместо х поставляем 0.

у=3х+10

у=3*0+10

у=10


arinaharduk73: Можете помочь ещё 7 заданий?
arinaharduk73: Дам 50 баллов
arinaharduk73: Точнее 6 заданий
sargishunanyanp2cpai: да, попробуем)
arinaharduk73: Давайте, щас буду выкладывать
arinaharduk73: Выставила, осталось 15 минут
arinaharduk73: Если можете то побыстрее чуток
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: nesterovaaa
Вкажіть, у якому варіанті відповіді правильно визначено ознаки ділового стилю.
1 Широко використовуються емоційно-забарвлені слова, суспільно-політична лексика, риторичні запитання, вигуки, повтори, тон мовлення пристрасний, оцінний (іронія, сарказм, захоплення, гнів).
2 Основна лексика – загальновживані слова, позбавлені емоційно-стилістичного забарвлення, стилістично нейтральні, які вживаються лише в конкретно логічному значенні; вживання специфічної термінології, яка в інших стилях ніколи не використовується; вживання складних слів, утворених у різний спосіб, абревіатур; вживання віддієслівних іменників, які нерідко є термінами; мовні штампи, прямий порядок слів.
3 Вживаються специфічні, синтаксично неподільні словосполучення, терміни; мовні засоби поєднуються з формулами, внаслідок чого досягається стислість викладу, чітке дотримання логічності й послідовності складових частин; речення, як правило, розповідні.
4 Загальновживана лексика, експресивна насиченість, діалогічні форми спілкування, риси індивідуалізації мовлення, вживання неповних речень, застосування міміки, жестів, багатство інтонацій різноманітних колоритів мовлення, перемовляння.
5 Загальновживана лексика, експресивна насиченість, діалогічна форма спілкування поряд з авторським текстом, риси індивідуалізації мовлення, широке застосування лексики художнього зображення, тропів, стилістичних фігур синтаксису, ремарки, коментар, зміщення часових і просторових понять.