Предмет: Математика, автор: OrLiNdZe47

Розв’яжіть рівняння 2 1/3:4 1/2=1 1/9:х

Ответы

Автор ответа: tatsach
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

2 1\3х=4 1\2*1 1\9

7\3х=9\2*10\9

7\3х=5

х=5*3\7

х=15\7=2 1\7

Автор ответа: prettypushkova
0

1 способ.

2 1/3 : 4 1/2 = 1 1/9 : х - это пропорция

7/3 : 9/2 = 10/9 : х

7/3 · х = 9/2 · 10/9 - свойство пропорции

7/3 · х = 10/2

7/3 · х = 5

х = 5 : 7/3

х = 5 · 3/7

х = 15/7

х = 2 целых 1/7

2 способ.

2 1/3 : 4 1/2 = 1 1/9 : х

7/3 : 9/2 = 10/9 : х

7/3 · 2/9 = 10/9 : х

14/27 = 10/9 : х

х = 10/9 : 14/27

х = 10/9 · 27/14 = (5·3)/(1·7) = 15/7

х = 2 целых 1/7

Ответ: 2 целых 1/7.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: RomanDmitrov
ЧАСТЬ 2 (Помогите пожалуйста)

Прочитайте текст и выполните задания 1- 9
(1)Удивительна власть музыки Чайковского.
(2)Покорённые бессмертной её красотой, мы остаёмся на всю жизнь в
прекрасном плену.(3)Музыка Чайковского рождает в нас поток свежих,
ярких и сильных, духовно обновляющих чувств.
(4)Может быть, никто из русских композиторов 19 века не сказал своей
музыкой так много о человеке, о его внутреннем мире. Его духовной жизни;
никто с такой силой и остротой не раскрыл трагическую судьбу человека,
своего современника.
(5)Жизнь для Чайковского – борьба добра и зла, света и тьмы, человечности
и правды против лжи и жестокости. (6)Борьба, которая часто кончается
трагическим исходом, гибелью героя. (7)Но, слушая «Пиковую даму» и
Шестую симфонию, глубоко потрясённые, мы стремимся снова и снова их
слушать, снова пережить все вместе с героями: и их борьбу, и их гибель.
Почему?.. (8)Наверное, потому, что чувство, которое мы испытываем, не
ужас и подавленность, а прекраснейшее и человечнейшеее чувство
сострадания, душевный подъём и готовность к борьбе, к действию.
(9)Чайковский не только трагик. (10)Радость жизни, любовь, счастье,
красота природы. Красота человеческих чувств – всё, к чему стремится, о
чём мечтает человек, выражено в музыке Чайковского с меньшей силой, чем
трагические стороны жизни.
(11)Любящий, гневный, мудрый, нежный, протестующий, очень сложный,
бесконечно отзывчивый и всегда человечный, - таков Чайковский.

(По Е.А. Ручьевской)

1. Укажите стиль данного текста.

1) Художественный

2) Публицистический

3) Научный

4) Деловой

2. Определите способ образования слова ВЛАСТЬ.

_________________________________________

3. Из предложений 5 – 8 выпишите прилагательное (-ые) в форме

превосходной степени.

______________________________________________________

4. Определите способ связи слов в словосочетании

В ПРЕКРАСНОМ ПЛЕНУ.

______________________________________________________

5. Напишите вид придаточного в сложноподчинённом предложении 6.

___________________________________________________________

6. Среди предложений 1 – 8 найдите предложение, которое связано с

предыдущим с помощью лексического повтора. Напишите номер этого

предложения.

___________________________________________________________

7. Выпишите сказуемое из предложения 1

___________________________________________________________

8. Среди предложений 1 – 3 найдите такое, в котором используется оксюморон.

Напишите номер этого предложения.

____________________________________________________________

9. Напишите, как называется фигура речи, состоящая в намеренном пропуске

союзов. Этот приём использует автор текста в предложении 10.

_____________________________________________________________
Предмет: Алгебра, автор: Ŵøłfĭ