Предмет: Қазақ тiлi, автор: julduzaikazbek26

Мәтіне берілген бүғы- маралды аулау қәзәргі таңдағы өзекті мәселеме? 2. Мәтінен оқырман домбыра аспабы туралы маглұмат ла алдыма? «Кос ішек» күйі анызының жалпы бізге жеткізгісі келетін ойы?

Ответы

Автор ответа: Demonenok777

Бұғы - маралдарды аулау қазіргі таңдада өзекті мәселе.Бұрынғыдай маралдарды кез келген аңшы ата алмайды,тек рұқсатпен атылады,рұқсатсыз атқан жағдайда айыппұл салынады.Қазіргі таңда бұғы - маралдарды арнайы өсіріп бағатын шаруашылықтар бар.Марал еті,мүйізі өте пайдалы.Оқырман мәтіннен домбыра аспабы туралы мағлұмат алды.Домбыраның күмбірлеген қос ішегінің сыңсып,сарнап,уілдеп шыққан үні адам жанын тебірентеді."Қос ішек"күйі аңызының бізге жеткізген ойы - бұғы - марал аңының қасиеттілігі,сол аруақты,қасиетті аңның ішегінен күмбірлеген домбыра үнінің шығуы,қазақтың домбырасының пайда болуы.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Английский язык, автор: hhiicx

Insert s | s or | s, where it is necessary ( поставьте s, 's или s', где это не обходим) 1) This is new addition of Earning...... poem....... 2)That man was Vera........ And Nelly........ old teacher of music. 3) Those were Nick......... and Kate....... parents. 4)We spent a week..... holiday at the Martin....... 5) The book is neither John......... nor Mary........

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: лера1022

1) Указать верные утверждения.

1.Наречие – самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета, действия и признак признака.

2.Наречие – неизменяемая часть речи.

3.Наречие спрягается.

4.В предложениях наречия являются обстоятельствами.

5.Наречие ТИХО образовано приставочным способом.

6.Наречие ПОЗАВЧЕРА образовано приставочным способом.

7.Наречие ИЗДАЛЕКА образовано приставочным способом.

8.Словообразовательная цепочка – ряд слов, последовательно образованных друг от друга.

9.К качественным наречиям относятся наречия степени и меры действия, способа и образа действия.

10.К обстоятельственным наречиям относятся наречия, обозначающие цель действия, место действия, время действия, причину действия, условие действия.

11.Все наречия могут иметь сравнительную степень.

12.Простая сравнительная степень образуется при помощи суффиксов ЕЕ (ЕЙ), Е, ШЕ

13.Составная форма сравнительной степени образуется при помощи слов БОЛЕЕ или МЕНЕЕ и наречия в простой сравнительной степени.

14.Превосходную степень имеют только качественные наречия.

15.Составная превосходная степень образуется при помощи местоимений ВСЕГО или ВСЕХ и наречия в сравнительной степени.

16.Наречия в сравнительной степени относятся к глаголам.

17. Наречия в сравнительной степени в предложении являются сказуемыми.

18.Прилагательные в сравнительной степени относятся к существительным.

19.Прилагательные в сравнительной степени в предложении являются сказуемым и обстоятельствами.

20.При помощи суффиксов ОВАТ, ЕВАТ выражается значение уменьшения.

21.При помощи суффиксов ОНЬК, ЕНЬК выражается значение ослабленности признака.

22.Если к наречию относятся слова КРАЙНЕ, СОВСЕМ, СОВЕРШЕННО, ОЧЕНЬ, НЕ с наречиями пишется всегда раздельно.

23. Наречия с приставкой ПО и суффиксами ОМУ, ЕМУ, И, У пишутся через дефис.

24. Наречия, образованные от собирательного существительного с предлогом, пишутся слитно.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: diankagroznaya

выберите из слов,данных в скобках,подходящий пароним
1) В пушкинские времена щёголи (НАДЕВАЛИ - ОДЕВАЛИ) несколько жилетов одновременно,причём нижний должен был выглядывать из-под верхнего

1 год назад

Предмет: Математика, автор: kai0108082000

Внимание лёгкий вопрос! 80+(100-72):4=?

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: topwkolnik

10Баллов:
Упростите логические выражения:
1.(A+B)+(¬AC)+BC
2.(A+B)(A+¬B)=A

7 лет назад