Предмет: Литература, автор: Diana11062

на какой странице описание дворца из сказки Ночь перед рождеством Гоголь?


docstinger: какой. у вас учебник?
Рейвенкловка: Нравится ответ? Отмечай как лучший!

Ответы

Автор ответа: Рейвенкловка
0

Ответ:

Смотри) Мы не знаем какая у тебя книга) У меня например в электронном на 17 стр из 23... Если тебе нужно кстати будет описание Петербурга, то оно перед описанием дворца)

Объяснение: Вставлю описания урывки.

Кареты остановились перед дворцом. Запорожцы вышли, вступили в великолепные сени и начали подыматься на блистательно освещенную лестницу.

«Что за лестница! — шептал про себя кузнец, — жаль ногами топтать. Экие украшения! вот говорят: лгут сказки! кой черт лгут! Боже ты мой, что за перила! какая работа! тут одного железа рублей на пятьдесят пошло!»

И вот......

Уже взобравшись на лестницу, запорожцы прошли первую залу. Робко следовал за ними кузнец, опасаясь на каждом шагу поскользнуться на паркете. Прошли три залы, кузнец все еще не переставал удивляться. Вступивши в четвертую, он невольно подошел к висевшей на стене картине. Это была Пречистая Дева с младенцем на руках: «Что за картина! что за чудная живопись! — рассуждал он, — вот, кажется, говорит! кажется, живая! а Дитя Святое! и ручки прижало! и усмехается, бедное! а краски! Боже ты мой, какие краски! тут вохры, я думаю, и на копейку не пошло, все ярь да бакан. А голубая так и горит! важная работа! должно быть, грунт наведен был блейвасом. Сколь однако ж ни удивительны сии малевания, но эта медная ручка, — продолжал он, подходя к двери и щупая замок, — еще большего достойна удивления. Эк какая чистая выделка! это все, я думаю, немецкие кузнецы, за самые дорогие цены делали…»


Рейвенкловка: Понравился ответ? Ставь через несколько дней!
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: azaliya1998
1. В каком слове нет согласного звука [й]?
а) почтальон; б) полёт; в) поёт; г) вьётся.

2. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог?
а) туфля, юродивый, безудержный; в) ножны, планер, некролог;
б) ходатайствовать, шофер, донельзя; г) отгул, озимые, реквием.

3. В каком слове ударение на третьем слоге?
а) договор; б) красивейший; в) языковые (явления); г) христианин.

4. Укажите синонимическую пару (пару слов, близких по значению).
а) алчный, алчущий; в) тяготеть, тяготить;
б) претить, запрещать; г) истовый, неистовый.

5. В каком ряду все формы числительного образованы правильно?
а) до ста, до семиста, к семистам; в) в семистах, до семисот, в ста;
б) к ста, в семиста, семьюстами; г) в семистах, до семисот, в стах.

6. Укажите грамматическое значение рода выделенного существительного в предложении: Маша — большая сластёна.
а) мужской; б) женский; в) средний; г) общий.

7. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
а) ляг на кровать; в) сорок граммов;
б) скучаю по вам; г) три девушки.

8. Каким словарем можно воспользоваться, чтобы узнать значения слов «релятивный», «пролонгировать»?
а) толковым словарем русского языка; в) этимологическим словарем;
б) орфографическим словарем; г) орфоэпическим словарем.

9. Укажите фразеологизм-синоним к словосочетанию очень любить.
а) души не чаять; в) положа руку на сердце;
б) яблоку негде упасть; г) яблоко раздора.

10.Укажите пример без нарушения норм лексической сочетаемости.
а) Это беспрецедентная вещь.
б) Подавляющее большинство выступавших высказались за введение новых правил дорожного движения.
в) Текст написан очень понятливым языком.
г) Мы старались тщательно избегать разговоров о вчерашнем происшествии.

11. В каком предложении нарушены нормы лексической сочетаемости?
а) Значительная территория страны была отвоёвана у моря.
б) Боковые стены каюты занимали полки, на которых стояли в беспорядке книги.
в) Основное большинство пенсионеров поддерживает нашу идею.
г) Есть простой приём, который помогает мне снять напряжение.

12. Укажите предложение без грамматических (морфологических) ошибок.
а) Обращение к правительствам мира подписали более семиста известных учёных.
б) Иноязычные слова, использоваемые без необходимости, засоряют нашу речь.
в) Лейтенант заявил, что никаких разъяснений и комментарий к приказу не было.
г) Важно, чтобы дети в раннем возрасте приучались класть вещи на место.