Предмет: Английский язык, автор: liza04041944

СРОЧНО ДАЮ 15 БАЛОВ !!!!!!!!
141. Выбери правильную форму. to the stadium yesterday.

it yet.

to start taking tennis lessons

5. His Granddad is the most interesting person I

a new car.

b) have gone his first competition in 1998,

a) met potato pancakes 3 times already.

b) have bought

b) have ever met

b) have eaten

b) have spent

b) won

a) haven't visited b) didn't visit

7. Do you like the new Opera House P - 1

a) bought

8. Look! They

a) ate

4. He a) has always wanted b) wanted

their holidays in Egypt last year

6. They

a) has won

3. My friends

a) spent

a) went

2. John

1.1

Приложения:

Ответы

Автор ответа: VecMIX
1
1)went
2)won
3)have spent
4)has always wanted
5)have ever met
6)have eaten
7)haven’t visited
8)bought
Автор ответа: dmyrzabekova23
1

Ответ:

1 went

2 has won

3spent

5 have ever met

6have eaten

7 i haven't visited

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: romanovashizuk
(1)Мне было около шести лет, когда мы с отцом отдыхали в Крыму, в уютной бухте Батилиман. (2)Помню холодновато-горький запах эвкалиптов, скалистые горы, бирюзовое море, усыпанный галькой пляж и огромные, выступающие из воды камни, как таинственные острова, до которых так хотелось добраться.(3)Плавать я тогда еще не умел.(4)Поэтому отец заходил в воду, я обнимал его за шею, и вместе мы совершали путешествие к очередному, еще не открытому нами «острову».(5)Взобравшись на раскаленный камень, мы загорали, а потом плыли к берегу.
(6) Каждое утро, придя на пляж, я с разбегу бросался в воду и купался до тех пор, пока губы не становились синими. (7) Тогда отец заходил в воду, брал меня на руки и нес до подстилки, чтобы я не испачкал ноги.
(8)Но вот однажды утром наш пляж неожиданно оказался закрыт, и нам пришлось искать другое место, чтобы искупаться.(9)Я, как всегда, со всех ног бросился в море и вдруг с ужасом понял, что не чувствую дна.(10)Кажется, все произошло мгновенно, за какие-то доли секунды, я даже не успел закричать…(11) И вдруг увидел, что отец стоит в нескольких шагах от меня, протягивает руку и спокойно говорит: (12)»Давай, плыви!» (13)Эти несколько шагов до отцовской руки я впервые проплыл, по-собачьи перебирая руками и ногами.(14)Потом был подхвачен на руки и вынесен на бурег.
(15)-Ну что, напугался?
(16)-Нет, не очень…
(17)- Пойдем еще купаться?
(18)-Обязательно пойдем!
(19)Сегодня, вспоминая этот эпизод, я думаю о том, что еще не раз в жизни испытывал нечто подобное, даже когда отца не было рядом.(20)Оказавшись в трудной ситуации, я вспоминал его внимательно-ласковый взгляд, слышал его спокойный голос, повторял слова «Давай, плыви!» и смело плыл навстречу еще не открытым островам.

2.В каком предложении содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос <<Почему герой часто вспоминает описанный случай?>>
1) Из-за детской беспечности герой едва не утонул.
2) Отец спас жизнь своему сыну, который начал тонуть.
3) Мальчик понял, что нельзя купаться без взрослых.
4) Отец научил сына не паниковать в момент опасности.

3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.
1) Тогда отец заходил в воду; брал меня на руки и нес до подстилки, чтобы я не испачкал ноги.
2) Я, как всегда, со всех ног бросился в море и вдруг с ужасом понял, что не чувствую дна.
3) Эти несколько шагов до отцовской руки я впервые проплыл, по-собачьи перебирая руками и ногами.
4) Сегодня, вспоминая этот эпизод, я думаю о том, что еще не раз в жизни испытывал нечто подобное, даже когда отца не было рядом.

4. Из предложений 6-7 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом:<<Конечные согласные приставок (кроме приставок на 3-/С-) пишутся всегда одинаково, независимо от произношения >>?

5. Из предложений 2-5 выпишите слово, правописание Н (НН) в котором определяется правилом: <<В прилагательных, образованных, от существительных при помощи суффиксов -ОНН-, -ЕНН-, пишется НН>>?

6. Замените разговорное слово << напугаться>> в предложении 15стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

7. Замените словосочетание <<до отцовской руки>> (предложение 13), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание

8. Выпишите грамматическую основу предложения 3.

9. Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленным уточняющим обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы), обозначающую (ие) запятую (ые) при вводном слове.
Кажется,(1) все произошло мгновенно,(2) за какие-то доли секунды, (3) я даже не успелзакричать... И вдруг увиидел,(4) что отец стоит в нескольких шагах от меня,(5) протягивает руку и спокойно говорит: <<Давай, (6) плыви!>>

11. Укажите количество грамматических основ в предложении 2. Ответ запишите цифрой.

12. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы), обозначающую (-ие) запятую (-ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.
Плавать я тогда еще не умел. Поэтому отец заходил в воду, (1) я обнимал его за шею, (2) и вместе мы совершали путешествие к очередному, (3) еще не открытому нами <<острову>>. Взобравшись на раскаленный камень, (4) мы загорали, (5) а потом плыли к берегу.

13. Среди предложений 1-7 найдите сложноподчиненное (ые) предложение (я) с придаточным обстоятельственным времени. Напишите номер (-а) этого (-их) предложения (-ий).

14. Среди предложений 6-10 найдите сложное предложение с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями.
Напишите номер этого предложения.
Предмет: Українська мова, автор: Солнышко0602