Предмет: Русский язык, автор: ivan2009a

пж срочно очень надо!!!
1. Прочитайте текст.
Особе(н,нн)о пр..красен русский лес когда наступают первые осе(н,нн)ие дни. На ж..лтом фоне листвы п..стреющей словно золотые м..неты выделяю(тся,ться) яркие пятна раскраше(н,нн)ых клёнов и лип. Медле(нн,н)о кружась в воздух.. падают с берёзок пожелтевшие листочки; от дерева к дереву протянуты тонкие серебря(н,нн)ые ниточки п..утины. Вокруг тишина.
Только шелестит под ногами опавшая листва. Кое(где) краснеют шляпки первых грибов. Тонко просвистит рябчик печально закурлычут высоко в небе журавли пролетающие косяком. Ещё зелёный роняя спелые ж..луди стоит на краю леса старый развес..стый дуб раскинувшийся над поляной. Но уже ог..лились вершины берёз. На тёмном фоне сплошного елового леса отч..тливо видны еще (не)опавшие листочки клёнов и осин.
(по И. Соколову-Микитову)

2. Придумайте и запишите заголовок
3. Спишите текст, раскрывая скобки и расставляя пропущенные буквы и знаки препинани

Ответы

Автор ответа: AngiF
3

Красота осеннего леса.

Особенно прекрасен русский лес, когда наступают первые осенние дни.

На жёлтом фоне листвы, пестреющей, словно золотые монеты, выделяются яркие пятна раскрашенных клёнов и лип.

Медленно кружась в воздухе, падают с берёзок пожелтевшие листочки; от дерева к дереву протянуты тонкие серебряные ниточки паутины.

Вокруг тишина.

Только шелестит под ногами опавшая листва.

Кое-где краснеют шляпки первых грибов.

Тонко просвистит рябчик, печально закурлычут высоко в небе журавли, пролетающие косяком.

Ещё зелёный, роняя спелые жёлуди, стоит на краю леса старый развесистый дуб, раскинувшийся над поляной.

Но уже оголились вершины берёз.

На тёмном фоне сплошного елового леса отчётливо видны ещё не опавшие листочки клёнов и осин.


ivantiapkin228: это точно правильно?
Автор ответа: leebin
0

Ответ:

заголовок: Осень русского леса.

Особенно прекрасен русский лес, когда наступают первые осенние дни. На жёлтом фоне листвы, пестреющей, словно золотые монеты, выделяются яркие пятна раскрашенных клёнов и лип. Медленно кружась в воздухе, падают с берёзок пожелтевшие листочки; от дерева к дереву протянуты тонкие серебряные ниточки паутины. Вокруг тишина.

Только шелестит под ногами опавшая листва. Кое-где краснеют шляпки первых грибов. Тонко просвистит рябчик, печально закурлычут высоко в небе журавли, пролетающие косяком. Ещё зелёный, роняя спелые жёлуди, стоит на краю леса старый, развесистый дуб, раскинувшийся над поляной. Но уже оголились вершины берёз. На тёмном фоне сплошного елового леса, отчётливо видны ещё не опавшие листочки клёнов и осин.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Напишите сочинение 15.3 " драгоценые книги". По тексту лихачева.

(1)На столе в комнатушке лежали драные-передраные книги, и мне надлежало, пользуясь клеем, пачкой папиросной бумаги, газетами и цветными карандашами, склеивать рваные страницы, прикреплять к серединке оторванные, укреплять корешок и обложку, а потом обёртывать книгу газетой, на которую следовало приклеить кусок чистой бумаги с красиво, печатными буквами, написанными названием и фамилией автора.
(2)«Одетую» мной книгу Житкова «Что я видел» Татьяна Львовна признала образцовой, и я, уединившись в библиотечных кулисах, множил, вдохновлённый похвалой, свои образцы.
(3)Благоговейная тишина, запахи книг оказывали на меня магическое действие. (4)На моём счету числилось пока что ничтожно мало прочитанного, зато всякий раз именно в этой тишине книжные герои оживали в моём воображении! (5)Не дома, где мне никто не мешал, не в школе, где всегда в изобилии приходят посторонние мысли, не по дороге домой или из дома, когда у всякого человека есть множество способов подумать о разных разностях, а вот именно здесь, в тишине закутка, ярко и зримо представали передо мной расцвеченные, ожившие сцены, и я превращался в самых неожиданных героев.
(6)Кем я только не был!
(7)И Филипком из рассказа графа Льва Толстого, правда, я при этом замечательно и с выражением умел читать, и, когда учитель в рассказе предлагал мне открыть букварь, я шпарил все слова подряд, без ошибок, приводя в недоумение и ребят в классе, и учителя, и, наверное, самого графа, потому что весь его рассказ по моей воле поразительно менялся. (8)А я улыбался и въявь, и в своём воображении и, как маленький Филипок, утирал мокрый от волнения лоб большой шапкой, нарисованной на картинке.
(9)Я представлял себя и царевичем, сыном Гвидона, и менял действие сказки Пушкина, потому как поступал, на мой взгляд, разумнее: тяпнув в нос или щёку сватью и бабу Бабариху, я прилетал к отцу, оборачивался самим собой и объяснял неразумному, хоть и доброму, Гвидону, что к чему в этой затянувшейся истории.
(10)Или я представлял себя Гаврошем и свистел, издеваясь над солдатами, на самом верху баррикады. (11)Я отбивал чечётку на каком-то старом табурете, показывал нос врагам, а пули жужжали рядом, и ни одна из них не задевала меня, и меня не убивали, как Гавроша, я отступал вместе с последними коммунарами, прятался в проходных дворах. (12)Потом я ехал в родной город и оказывался здесь, в библиотечном закутке, и от меня ещё пахло порохом парижских сражений.
(13)Сочиняя исправленные сюжеты, я замирал, глаза мои, наверное, останавливались, потому что, если фантазия накатывала на меня при свидетелях, я перехватывал их удивлённые взгляды, – одним словом, воображая, я не только оказывался в другой жизни, но ещё и уходил из этой. (По А.А. Лиханову)*
Срочно нужно, до завтра!!
P.S не списывать с интернета одно единственное сочинение, которое есть.