Предмет: Литература, автор: poverty403

отношение Митрофана и её матери и влияние его сына ​

Ответы

Автор ответа: bizaevaasmina9
1

Ответ:

Мать Митрофана буквально боготворит его, считая сына во всем правым. Родители героя заботятся о нем, хотя и слишком опекают. Но Митрофан не ценит родительскую заботу, он считает, что они обязаны ему. 

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: svetaz1
СТАРЫЙ ДЕД
(1) У старого огромного пня я сел прямо на землю, пень внутри – совершенная труха. (2) Но эту труху держит твердая крайняя древесина. (3) А из трухи выросла березка и распустилась. (4) И множество цветущих трав поднимается с земли к этому огромному пню, как собираются внуки к любимому деду...
(5) На самом пне, на одном только светлом солнечном пятнышке, на горячем месте, я сосчитал десять кузнечиков, две ящерицы, шесть больших мух, две жужелицы. (6) Вокруг высокие папоротники собрались, как гости. (7) А когда в гостиную у старого пня ворвется самое нежное дыхание ветра, один папоротник наклонится к другому, шепнет что-то, и тот шепнет третьему, и все гости обменяются мыслями.
(8) И снова тишина...
(По М.Пришвину)

1) Какое высказывание соответствует содержанию текста?
1. Рассказчик описывает своего старого деда, которого он все время вспоминает.
2. Рассказчик пересказывает рассказы своего старого деда о деревьях в лесу.
3. Рассказчик представляет природу живой, одушевленной, поэтому сравнивает старый пень с любимым внуками дедом.
4. Рассказчик испуган встречей с любимым дедом в лесу, потому что рассказчику не разрешали уходить из дому.
2) Как характеризует рассказчика содержание прочитанного вами текста?
1. Рассказчик очень любит своего деда и ни о ком другом не хочет говорить.
2. Рассказчик – человек нелюдимый: кроме своего деда, он не знает никого.
3. Рассказчик – человек с тонкой душой, любящий природу, понимающий окружающий мир.
3) В каком значении употреблено слово крайняя (предложение 2)?
1) Находящаяся на самом краю;
2) виноватая;
3) составляющая верхний слой.
4) последняя в очереди.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: мария1335
По речным берегам, по берегам озер и ручьёв в окрестностях Михайловского попадаются самые разные птицы: коростели, дупеля, бекасы,дикие утки.Читая Пушкина, мы встречаем многих обитателей здешних мест: аиста ,ворона, ворону галку, голубя,иволгу кукушку... Трясогузку, снегиря ,жаворонка,овсянку - этих здешних пичуг Пушкин в своём творчестве не упомянул ни разу. Помогите быстро умоляю
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: muhiddink
Укажите цифрами порядок расположения однокоренных слов, отражающий ступени словопроизводства.
Учеба, учебный, учить, учебник; экзамен, экзаменовать, переэкзаменовка, переэкзаменовать; таинственность, таинственный, тайна, таинство; натуралист, натуралистичный, натура; торопливый, неторопливо, торопить, торопливо.
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: DaryynaWollff
Пожалуйста,помогите ещё один раз!
Ставить мне в этом предложении запятые?
Я пошла в бутик и приобрела себе елегантную сумочку.
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: zhasik1337
Сплав содержит 58% меди 24% цинка остальное свинец. Масса свинца в сплаве 270 грамм. Найти массу всего сплава.
9 лет назад