Предмет: Русский язык, автор: boricevadiana5

Срочно надо.
Спишите текст, графически обозначая пропущенные орфограммы и знаки препинания.
Зар..сшая (не)высокой травой дорогая в..лась по еловому лесу. Каждый шаг открывал что-нибудь неожиданное.
Вот у берега р..стёт старая ель покрытая старым мхом, она низко отпустила тёмные обвисшие ветви. Медведем вздыбились вывороче..ые корни повале..ого грозой дерева. На тонком невидимом стебле клонится и качается лесной колокольчик.
Вот узкая ч..рная река с топкими берегами завале..ым трухлявым буреломом. Тропа поднялась в гору, и пред глазами путников стеной власти высокие сосны. На желтовато-розовых освеще..ых солнцем стволах качались зелёные шапки листвы.

Графические задания.
1) Синтаксический разбор предложения. Зар..сшая (не) высокой травой дорога в..лась по еловому лесу.
2) Морфологический разбор слова "заросшая" (из первого предложения текста)
3) Подчеркнуть причастные обороты во втором обзаце.
4) Подберите антонимы-синонимы к слову узкая.
5) У причастий "заросшая, покрытая" действительное или страдательное. Разобрать их по составу.​

Ответы

Автор ответа: nelly720
1

Ответ:

ЗарОсшая невысокой травой дорогая велась по еловому лесу. Каждый шаг открывал что-нибудь неожиданное.

Вот у берега рАстёт старая ель, покрытая старым мхом, она низко отпустила тёмные обвисшие ветви. Медведем вздыбились выворочеННые корни повалеННого грозой дерева. На тонком невидимом стебле клонится и качается лесной колокольчик.

Вот узкая чЁрная река с топкими берегами, завалеННым трухлявым буреломом. Тропа поднялась в гору, и пред глазами путников стеной власти высокие сосны. На желтовато-розовых освещеННых солнцем стволах качались зелёные шапки листвы.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: radamil056
Еще хмурится свинцовое небо, но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца. Весна набирает скорость.
По утрам легкий холодок держится в низинах, а на южной стороне пригорка уже загорелись желтые огоньки какого-то растения. Это мать-и-мачеха. Ни с чем не спутаешь желтые корзинки ее цветка.
Вот что-то блеснуло в розовом веере лучей. Это мягко сливается с блеском вод и остатками снега заоблачное сияние солнца.
Из кустов доносится чье-то пение, словно звенит серебряный колокольчик. Овсянки! Зимой они вялые, неприметные, а сейчас заговорили полным голосом. Пройдет какая-нибудь неделя, и грачиный гомон и песни жаворонков объявят о победе весны. Вернутся и другие птицы. Много трудностей придется преодолеть им на пути к родным местам, но никакие препятствия не остановят их.
1) Выписать местоимения, определите их разряд.
2) Синтактический разбор первого предложения в третья абзаце.
Предмет: Русский язык, автор: зНАНИКА
Прочитайте текст и выполните задания к нему.
(1)Sos—международный сигнал бедствия на море--теперь может звучать и на суше. (2) «Внимание, над живой природой нависла смертельная опасность!»
(3)Почему?
(4)В давние времена, когда людей было значительно меньше, а машин еще не изобрели, вошло в обиход выражение: «борьба с природой»…
(5)В наш век соотношение сил «человек---природа» стало иным. (6)Не борьба, но охрана, покровительство, помощь—вот понятия, с которыми мы сегодня подходим ко всему живому.
(7)Забота о лесе, реках, чистом воздухе, флоре и фауне -- наше кровное дело.
(8)В ней каждый должен проявлять великодушие сильного и бережливость мудрого. (9)Даже в самом малом: не убить зря птицу, не разорить муравейник, не сломать ветку.
( Е. Синельникова.)
А-19. Определите тип речи текста.
1)описание
2)повествование
3)рассуждение
4)описание и повествование
А-20. Выпишите номер предложения, где отражена основная мысль текста.
1)В предложении №9
2) В предложении №2
3) В предложении №11
4) В предложении №9


Сколько грамматических основ содержится в предложении №6.
1)одна
2)три
3)две
4)четыре

Определите часть речи, к которой принадлежит слово все
1) существительное
2) прилагательное
3) местоимение
4) глагол


Среди предложений 1, 8, 9 найдите предложение с однородными членами и напишите номер этого предложения