Предмет: География, автор: popolina270908

сообщение "Значение водных ресурсов для хозяйства"​

Ответы

Автор ответа: llerovna701
0

Ответ:

Использование водных объектов для нужд сельского хозяйства, питьевых целей, орошения, разведения рыбы и водоплавающей птицы (сельскохозяйственное водопользование) является составным элементом самого сельскохозяйственного производства. Водопользование делится на общее и специальное. Общее водопользование не требует разрешения, если при этом не применяются сооружения, технические средства и устройства. Специальное водопользование осуществляется, когда водные объекты используются с применением таких сооружений и устройств как гражданами, так и юридическими лицами, и только при наличии лицензии на водопользование.

В соответствии с Водным кодексом сельскохозяйственные водопользователи обязаны соблюдать установленные планы, правила, нормы и режим водопользования, принимать меры к тому, чтобы сократить потери на фильтрацию и испарение в мелиоративных системах, предупредить нерациональные сбросы воды из них, не допустить попадания рыбы в мелиоративные системы из рыбохозяйственных водоемов, создавать благоприятный режим почвенной влаги, а также осуществлять (в необходимых случаях) дренажные и другие мероприятия для предотвращения загрязнения подземных вод. Орошение сельскохозяйственных земель сточными водами должно быть согласовано с органами по регулированию использования и охраны вод и по государственному санитарному надзору.

Большое значение в современных условиях развития сельского хозяйства приобретает правовое регулирование охраны водных объектов от загрязнения их навозосодержащими сточными водами и отходами животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

Меры правовой охраны водных объектов предусмотрены и Водным кодексом. Условно

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Сколько раз в данном тексте выделенные слова пишутся слитно?



(В)начале года я ни(за)что не хотел переходить в другую школу, потому(что) (кое)что узнал про неё. Вряд(ли) это было правдой, но говорили, будто(бы) каждую ночь, (в)течение трёх часов, по коридорам носится Призрак Неунывающего Двоечника. Раз в (пол)часа он останавливается и бормочет в(пол)голоса стихи, которые когда(то) учил (на)изусть.

Однажды (во)время прогулки он вылетел (на)встречу самому директору школы, задержавшемуся (до)поздна на работе, но в ту(же) минуту исчез. (В)следствие этого происшествия (на)завтра был издан приказ, запрещавший кому(бы)то ни было находиться в школе с наступлением темноты, а так(же) установлены камеры наблюдения. Всё(таки) важно (во)время принять меры безопасности, что(бы) дети не боялись учиться бок(о)бок с привидением!

Выберите вариант ответа:

11
8
9
7
10
Предмет: Окружающий мир, автор: Нюша5671