Question

План работы 1. Выберем два объекта на местности, расстояние между которыми нам известно (например, стандартное расстояние между фонарны- ми столбами равно 50 м, длина футбольного поля 90-120 м), или изме. рим рулеткой длину школьного коридора. Запишем выбранное или по лученное значение в дневник географа-следопыта. 2. Пройдём выбранное расстояние дважды (туда и обратно), подсчиты- вая количество шагов. Запишем полученные значения в таблицу. 3. Сложим значения средней длины шага, полученные при движении в прямом и обратном направлениях. Полученную сумму разделим на два. Результат запишем в Дневник географа-следопыта. Средняя длина моего шага равна СМ. 4. Шагами определим расстояния между точкой нашего нахождения и ориентирами, на которые мы проводили визирование. Подпишем на планшете полученные расстояния.​

Answer 1

Ответ:

На местности выбирают такую точку С, из которой можно подойти и к точке А, и к точке В и из которой видны обе эти точки. Провешивают расстояние АС и ВС, продолжают их за точку С и отмеряют CD = АС и СЕ = ВС. Углы ECD и АСВ равны как вертикальные. Тогда треугольники ECD и АСВ равны по двум сторонам и углу между ними. Из равенства треугольников следует, что расстояние DE равно искомому расстоянию АВ (см. рис.).

Объяснение: