Предмет: Математика, автор: Аноним

Умножение обыкновенных дробей и смешанных чисел. Урок 1 Найди объем прямоугольного параллелепипеда с длиной м, шириной м и высотой м. Ответ: см3. СРОЧНО ДАЮ МАКСИМАЛЬНЫЙ БАЛЛ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Mustafa9002
3

Ответ:

41 2/3

Пошаговое объяснение:

Для того, чтобы найти объем, надо длину умножить на ширину и умножить на высоту .

Следовательно:

2/3×6/7×35/48

Давайте по порядку.

1)2/3×6/7

Сокращаем:

2/1×2/7=4/7

2)4/7×35/48

Сокращаем:

1/1×5/12=5/12 м -V

Если что, V,это объем

Так как в задании написано,что надо перевести ответ в см то, тогда наше получившееся число надо умножить на 100,так как сантиметр меньше метра в 100 раз.А ответ у нас получился в метрах.

5/12×100=5/12×100/1

Сокращаем:

5/3×25/1=125/3

Превращаем в смешанное число:

125/3=41 2/3


annayulamanova2: Так какой ответ? Тут не смешанное число
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Юля1111111114
Предмет: Русский язык, автор: gosha57426
№1: спишите, раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Обозначьте приставки не- и ни-. Частицы не и ни заключите в прямоугольник.
(не участвовать в дискус...ии, (не) простившись (ни) с кем, (ни) на минуту (не)прекращающийся дождь, идти (не) спеша, (не) исследованная г..ологами мес..ность, (ни) кем (не) победимый, (не) поверить в истину, (не) замеченный нами факт, бежать (не) оглядываясь, (не) достроенный дом, рас..каз (не) интересен, а скучен.
№2:Спишите раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы обозначая условия слитного и раздельного написания не и ни.
!) на дворе (не) исто..ствовала буря, из-за метели нельзя было выехать в поле. 2) ещё с вечера мне (не) здоровилось, и я (не) доумевал: что (бы) это могло значить, откуда это (не) домогание. 3) мать сидела в головах милых сыновей своих, (н..) на минуту (н..) сводила с них глаз, (н..) думала о сне. 4) какт(н..) всматривался, (н..) мог понять состояние противника. 5) он смотрелна меня, (н..) чем (н..) выдавая себя.
Предмет: Українська мова, автор: timosuko202