Ответ по предмету География: Помогите пожалуйста ,,,.

Предмет: Русский язык, автор: Кирок12

1)Незабываем..е впеч..тление остав..ла гр..за в деревн.. . (2)Нач..лась она веч..ром. (3)Светлая з..ря, ещё не закрытая чёрной пр..ближающ..йся тучей,
оз..ряла розовым светом нашу спальню. (4)Вдруг страшный громовой удар потряс весь дом, и полил дождь, не прекращавшийся в течение цел..го часа. (5)Сквозь незанавешенные окна постоянно в..дна была молния. (6)Не смолкавш..е ни на минуту раскаты грома сковали нас и д..ржали в состояни.. непрекращавш..гося страха. (7)Казалось, что какая(то) сила сн..сёт наш домик, стоящий на высоком берегу реки. (С.Аксаков)
2. Запишите тему текста.
3. Запишите идею текста.
4. Укажите тип речи.
5. Укажите стиль речи.
6. В тексте выделите графически 4 причастных оборота и существительные, к которым причастные обороты относятся.
7. Одиночные причастия подчеркните волнистой линией и выделите в них суффиксы причастий.
8. Укажите номера предложений, в которых причастный оборот стоит после определяемого слова и выделен запятыми.
9. Укажите номер предложения, в котором причастный оборот стоит перед определяемым словом и запятыми не выделен.
10. Укажите номер сложносочинённого предложения. Составьте его схему.
11. Запишите номер предложения с вводным словом.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: gulia17

прочитай пословицы. Спиши. найди и выпиши слова с парными согласными. здоровье дороже богатства. добрый человек здоровее злого. горьким лечат, а сладким калечат. лук семь недуг лечит. кто много лежит, у того бок болит.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: pilipen2016

Укажите предложения с обращением.

А) И голубчик перчику побольше. Б) Отдохнем что ли? В) Стихам я больше был бы рад.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Ogaрелый

Помогите! Напиши слова для фонитического разбора чтобы там были буквы: ё,я,й, е. И чтобы слово было из 3-5 слов

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

Кощей Бессмертный похитил у царя трёх дочерей. Отправился Иван-царевич их выручать.
Приходит он к Кощею, а тот ему и говорит:
"Завтра поутру увидишь пять заколдованных девушек. Три из них - царевы дочери, а ещё две - мои.
Для тебя они будут неотличимы, а сами друг дружку различать смогут. Я подойду к одной из них и
стану у неё спрашивать про каждую из пятерых: "Это царевна?". Она может отвечать и правду, и
неправду, но ей дозволено назвать царевнами ровно двоих (себя тоже можно называть). Потом я так
же опрошу каждую из остальных девушек, и они тоже должны будут назвать царевнами ровно
двоих. Если после этого угадаешь, кто из них и вправду царевны, отпущу тебя восвояси
невредимым. А если ещё и догадаешься, которая царевна старшая, которая средняя, а которая
младшая, то и их забирай с собой."
Иван может передать царевнам записку, чтобы научить их, кого назвать царевнами. Может ли он
независимо от ответов Кощеевых дочерей:
а) вернуться живым [4 балла];
б) увезти царевен с собой? [5 баллов]?

7 лет назад

Помогите пожалуйста ,,,.

Ответы