Предмет: Русский язык, автор: aruzansadvakasova30

морфологический разбор слова кайме ,стразы. ​

Ответы

Автор ответа: AngiF
10

• кайме - чему? существительное, обозначает предмет

Нач.ф. - кайма

Пост.пр. - нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1 склонение

Непост.пр. - единственное число, Д.п.

Синтаксическая роль - в контексте

• стразы - что? существительное, обозначает предмет

Нач.ф. - страз

Пост.пр. - нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2 склонение

Непост.пр. - множественное число, И.п./В.п. - в контексте

Синтаксическая роль - в контексте

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Помогите пожалуйста по немецкому языку

Прочитай текст и выполни задания 1—7, обводя букву а, b или с в соответствии с выбранным вариантом
ответа. Время для выполнения: 1 0 минут
Der Brief
Nach Susanne Kilian
In der Deutschstunde sagte Karin zu Ingrid: „Guck mal, der Oliver sieht mich schon wieder so an!" Sie sahen
beide zum Oliver hin. Jetzt sah er nach vorne zur Tafel.
Die Karin und die Ingrid besprachen, was sie weiter machen. Jetzt ging die Lehrerin an den beiden Mädchen
vorbei. Die Mädchen machten aufmerksame Gesichter.
„Der Oliver ist verliebt in dich!", sagte Ingrid. „Aber ich nicht in ihn!", antwortete Karin. Klar, dass der
Oliver sie mochte, wusste sie schon lange. Sie fand Jungs blöd. In der Pause besprach Karin mit ihren
Freundinnen, was sie in dieser Situation machen musste. In einer Schulhofecke machten sie einen Kreis um
Karin, dass man nicht sehen konnte, was die machte. Sie schrieb, was die Freundinnen ihr diktierten:„Lieber Oliver, ich finde es sehr schön, wenn ich mal mit Dir nach Hause gehen konnte. Würdest Du auch
meine Schultasche trägen? Einen heißen Kuss von Deiner Karin."
In der Erdkundestunde schrieb Karin den Text sauber auf ein Blatt aus dem Rechenheft. Schrieb darauf:
„An Oliver!" und schickte es los.
Jetzt musste der Brief beim Oliver sein. Ingrid und Karin sahen, wie er unterm Tisch las. Langsam stieg ihm
Röte ins Gesicht. Sie konnten es von hinten deutlich sehen. Und jetzt drehte er sich zur Karin um und nickte.
Karin nickte zurück. . Als Oliver sich wieder nach vorn drehte, begann sie zu lachen.
Sie wartete ungeduldig, bis die Schule aus war. Da klingelte es. Jetzt packte Karin langsam und mit
ernstem Gesicht ihre Schultasche. Die anderen Mädchen warteten auf sie vor der Schule. Oliver packte seine
Sachen genauso langsam zusammen. Hintereinander gingen sie durch die Klassentür. Als sie über den
Schulhof liefen, sah Oliver die Karin von der Seite an und fragte:
„War's wirklich ernst, was in dem Brief stand?"
„Klar war's ernst!", sagte sie und rannte los. Gott sei Dank! Ihre Freundinnen warteten am Schultor. Als
Oliver vorbeigehen wollte, stellten sie sich in den Weg. „Möchtest du mit mir nach Hause gehen?" — „Darf
ich deine Schultasche tragen?", schrien sie durcheinander. Und Karin rief: „Einen heißen Kuss von deiner
Karin!"
Oliver wurde rot. Er sah die Mädchen an. Und die Karin, wie sie lachte. Er sah nur noch die Karin an.
Und sagte bloß: „Du bist richtig gemein!"
1. Oliver sah Karin in der Stunde an, ...
a) denn er war in sie verliebt.
b) weilsie gut in der Deutschstunde antwortete.
c) denn er wollte mit Karin und Ingrid sprechen.
2. Oliver wartete immer auf Karin, weil ...
a) er nur eine Straße weiter wohnte.
b) er sie gut fand.
c) er mit ihr unterwegs die Hausaufgabe besprach.
3. Die Freundinnen von Karin diktierten den Brief ...
a) im Klassenzimmer.
b) im Pausenraum.
c) im Schulhof.
4. Als Oliver den Brief las, ...
a) ärgerte er sich darüber.
b) freute er sich darüber.
c) wurde er rot und aufgeregt.
5. Es klingelte, und ...
a) alle Schüler packten langsam ihre Schultaschen.
b) Karin und Oliver packten langsam ihre Schultaschen.
c) Oliver lief schnell über den Schulhof.
6. Im Schulhof fragte Oliver Karin, ob ...
a) im Brief die Wahrheit war.
b) er ihre Schultasche tragen durfte.
c) sie mit ihm nach Hause gehen wollte.
7. Oliver verstand, dass Karin ...
a) lustig war.
b) dumm war.
c) gemein war.

Заранее огромное спасибо)
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Пожалуйста! Срочно! С 18 и до конца!!
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